3.2 Temperatuurverschillen op aarde

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eerst wat herhaling

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke klimaten komen
voor op lage breedte?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke klimaten komen voor op
gematigde- en hoge breedte?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

3.2 Temperatuurverschillen op aarde 
Leerdoelen, wat weet je aan het einde van de les:
1. Je weet dat de aarde dankzij de atmosfeer een leefbaar klimaat heeft.
2. Je begrijpt welke invloed de stand van de zon  en de geografische breedte op de temperatuur heeft.
3. Je kunt de gemiddelde dagtemperatuur bereken 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wordt bedoeld met atmosfeer?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit wat bedoeld wordt met geografische breedte

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Een deken over de aarde 
Onze aarde is, in tegenstelling tot andere planeten, leefbaar
Met dank aan de zon en luchtlaag rondom de aarde --> Atmosfeer.
Zonnestralen verwarmen als eerst aardoppervlak, vanuit daar warmte uitgestraald --> tekening

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel je gaat een berg beklimmen, wat verandert dan aan de begroeiing?
A
Niets, het blijft hetzelfde
B
De begroeiing wordt steeds meer en dichter
C
De begroeiing neemt af
D
Er is nooit begroeiing op een berg aanwezig

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe hoger, hoe kouder
Huh, maar toch dichterbij de zon?
Vanaf onderaf verwarmd 
IJlere lucht, lagere luchtdruk 
Temperatuur is energie die luchtdeeltjes hebben doordat ze bewegen, minder luchtdeeltjes aanwezig, dus minder bewegingsenergie gevolg lagere temperatuur

Slide 11 - Diapositive

De temperatuur van de lucht is eigenlijk niets anders dan de energie die luchtdeeltjes hebben doordat ze bewegen. Als er nu in een kubieke meter minder luchtdeeltjes aanwezig zijn, dan is er ook minder bewegingsenergie in deze inhoud aanwezig. En minder bewegingsenergie resulteert dus in een lagere temperatuur.
De temperatuur neemt per meter af met:
A
0,006 graden
B
0.6 graden
C
6 graden
D
0,0006 graden

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De stand van de zon 
- Midden op de dag de zon op het hoogste punt aan de hemel
- Zonnestralen 's ochtends schuiner op het aardoppervlak
1. Warmte moet verdeeld worden over groter oppervlak
2. Kortere afstand door atmosfeer 
- 's nachts uitstraling van warmte
- Wolken aanwezig? Minder afkoeling

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zie bord 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef een beschrijving van het begrip klimaat

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Een klimaatgrafiek gaat de rode lijn over de gemiddelde temperatuur van een hele dag.
Hoe bereken je dit daggemiddelde?
A
Gemiddelde van de maximumtemperatuur nemen
B
Gemiddelde van de minimumtemperatuur nemen
C
Gemiddelde van de minimum- en maximumtemperatuur nemen
D
Minimum- en maximumtemperatuur bij elkaar optellen

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Van de evenaar tot de Noordpool
- Stand van de zon verschilt per breedteligging
- Rond evenaar het warmst, zonnestralen loodrecht 
- Invalshoek van de zon overal anders door bolling aarde 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef twee redenen waarom het op hoge breedte kouder is

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
1. Lezen in stilte paragraaf 3.2 blz 58-59
2. Maken opdrachten: 1,2,3,4,5,6

Huiswerk voor dinsdag 17 november: opdrachten 1,2,3,4,5,6

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen check
- Hoe zorgt de atmosfeer voor een leefbaar klimaat?
-Hoe bereken je de gemiddelde dagtemperatuur?
- Welke invloed hebben de stand van de zon en de geografische breedte op de temperatuur?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions