Feedback

Feedback
feedback geven en ontvangen
Dalila Boumady
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
CommunicatieMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Feedback
feedback geven en ontvangen
Dalila Boumady

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

GEZAMENLIJKE GEDRAGSVOORWAARDEN
- TELEFOONS IN DE TAS
- PEN EN SCHRIFT OP TAFEL
- ACTIEF MEEDOEN
 -GRENZEN AANGEVEN
- JASSEN UIT
 - DURF VRAGEN TE STELLEN
- ZOEK SAMEN NAAR EEN OPLOSSING

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
  • Je weet het doel van feedback
  • je kan het verschil benoemen tussen inhoud en betrekkingsniveau
  • je kent het begrip hamburger methode
  • Je kent de 4 G'van feedback
  • Je kan je kennis van feedback toepassen in de oefensituatie
Lesdoelen

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige les
Wat was het onderwerp van die les?
Wat voor link heeft het met het onderwerp van vandaag, FEEDBACK?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij Feedback?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback
Naast reflectie heb je ook feedback van anderen nodig om te leren en jezelf te verbeteren. 
Feedback = terugkoppeling over gedrag, prestaties of de houding van een ander.

Complimenten versus verbeterpunten

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback: wat is het?
  • Feedback is een reactie op gedrag of op  het werk.
  • Feedback kan een top zijn: het gedrag of het werk is goed. Je krijgt of geeft een compliment.
  • Feedback kan ook een tip zijn: het gedrag of het werk kan verbeterd worden.
Tekst

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doet feedback met jou?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Regels voor feedback

De 4 G's 
Sandwich/ hamburger

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback heeft alleen effect wanneer het op een goede manier gegeven wordt volgens de 4 G's


  • Gedrag
  • Gevolg van gedrag
  • Gevoel
  • Gewenst gedrag

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sandwich methode 
Start met een compliment
geef een tip
sluit af met een compliment 
gebruik nooit het woordje...... MAAR

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feed-back, Feed-up, Feed-forward 


Feed-back: hoe heb ik het gedaan
Feed-up: waar ga ik naartoe (doel bepalen)
Feed-forward: wat is de volgende stap 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

welke link zie jij tussen feedback en veiligheid?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

4 niveaus van feedback 
Taakgericht: welke effectieve strategie kan je inzetten om je taak te bereiken
Procesgerichte feedback: gericht op het proces onder de taak
zelfregulerende feedback: gericht op het monitoren van je handelen
persoonsgerichte feedback: gericht op jou als persoon (slim, lief, dom, etc) 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Taakgerichte feedback
Persoonsgerichte feedback
Je hebt de klas netjes opgeruimd
Jij bent vriendelijk
Jij hebt deze broodjes goed belegd
Je bent een harde werker

Slide 19 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

wat zijn de 4 G's voor Feedback?
A
gevoel, gevolgen, gehoor, gewenst gedrag
B
Gedrag, gehoor, gevoel, gemoed
C
gedrag, gevoel, gevolg, gewenst gedrag
D
Gemoed, gevolgen, gehoor, gewenst gedrag

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke regels voor het geven van feedback kloppen?
A
Vermijd woorden zoals "altijd" en "nooit" en spreek in 'ik-zinnen'
B
Geef alleen feedback op gedrag dat de ander kan veranderen en spreek in 'jij-zinnen'
C
Als iemand niet open staat voor feedback; gebruik de 'sandwich methode'
D
Wees altijd eerlijk en vertel alles wat je denkt en voelt

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening feedback geven 
  1. Geef iemand  uit je peergroepje korte feedback.
  2. Begin met een compliment (positieve feedback). Gebruik de IK-boodschap: 'ik zie dat... / ik hoor dat... / ik voel dat...'
  3. Zeg hoe het gedrag van de ander voor jou is. Vertel wat je wilt voelt/ wat het met je doet.  Doe dit met respect!
  4. Stel vragen, zoek samen een oplossing en sluit positief af.
  5. Geef elkaar een tip en een top!

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

door peerfeedback ga je als student kritischer naar je eigen werk kijken
A
juist
B
onjuist

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

voor feedback is er inzicht nodig op het te behalen doel
A
Juist
B
onjuist

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

een minder goede manier van feedback is:
A
taakgerichte feedback
B
persoonsgerichte feedback
C
procesgerichte feedback
D
zelfregulerende feedback

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vraag feedback aan jullie:
Hoe was het voor jullie om met dit onderwerp aan de slag te gaan?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

FEEDBACK

Slide 28 - Diapositive

Yes guys, so last week you got your writing test back from me, I put some feedback point in it. 
I'm just going to mention them and ask you guys some information about the point I put in your work. 
We're going to start with:
Samenhang 
Grammar
Spelling 
I