2.5: Vrijheid om te denken

2.5: Vrijheid om te denken
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

2.5: Vrijheid om te denken

Slide 1 - Diapositive

Deze les:
  • Bespreken huiswerkopdrachten
  • afsluiting 2.4
  • uitleg 2.5: Vrijheid om te denken.
  • aan de slag met opdrachten
  • leren in Quizlet

Slide 2 - Diapositive

Aan het einde van deze les:.....
... Weet je wat wetenschap is en wat de Grieken hier mee deden.
.... Weet je wat filosofie is en hoe dit gebruikt werd in het oude Griekenland.
... Weet je wat de kenmerken van Griekse beeldhouwkunst en bouwkunst zijn.
.... Ken je het verschil tussen een komedie en een tragedie.

Slide 3 - Diapositive

Bespreken opdrachten:
opdracht 1:
a Door het landschap, want het was bergachtig en Griekenland bestaat uit veel eilanden.
 Door het bestuur van hun stadstaat, want elke stadstaat werd op een andere manier bestuurd.
 Door het streven naar macht, want de meeste stadstaten streden met elkaar om macht en invloed.
b Bij de Tweede Perzische oorlog
werkten de stadstaten wel samen
c Om zo sterker te staan tegenover het grote leger van de Perzen.

Slide 4 - Diapositive

Opdracht 8:
Onder Filippus II gingen Griekse steden samenwerken. Alexander voerde zijn vaders plannen uit om het Perzische Rijk te verslaan. Hij veroverde binnen 10 jaar een enorm groot rijk: van Griekenland tot aan India. Alexander was belangrijk voor het hellenisme, de verspreiding van de Griekse cultuur. Ook lang na zijn dood werd hij nog bewonderd.

Slide 5 - Diapositive

2.4

Slide 6 - Carte mentale

Afsluiting 2.4: De erfenis van Alexander de Grote

Slide 7 - Diapositive

2.5: Vrijheid om te denken
? Waarom hielden de Grieken zich bezig met wetenschap en filosofie?
? Wat zijn kenmerken van Griekse kunst?

Slide 8 - Diapositive

Liefde voor de wetenschap:
  • Grieken willen de wereld om zich heen verklaren.
  • In mythen vinden ze niet alle antwoorden.
  • heel precies dingen bestuderen en goed nadenken.
  • wetenschap

Slide 9 - Diapositive

Liefde voor de wijsheid:
  • Nadenken over grote levensvragen.
  • Filosofie : vriend (filos) van de wijsheid (sofia)
  • Sokrates, Plato, Arestoteles.

Slide 10 - Diapositive

voorbeeld van filosofisch denken:

Slide 11 - Diapositive

Wie red je?
A
1 persoon?
B
4 personen

Slide 12 - Quiz

Stel er ligt iemand in het ziekenhuis, die op een gebroken been na gezond is. Zijn organen kunnen echter 5 mensen hun leven redden offer je deze persoon op voor de vijf anderen?
A
Ja
B
Nee

Slide 13 - Quiz

De grot van Plato

Slide 14 - Diapositive

Liefde voor de kunsten:
  • Beeldhouwkunst: Perfect en gespierd, naakt
  • Bouwwerken: Perfecte vormen --> Rechthoeken, driehoeken, veel zuilen.
                                    symmetrisch (beide kanten zijn gelijk

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Liefde voor de kunsten:
toneelstukken
1. Komedie: een toneelstuk met een vrolijk einde
2. Tragedie: een toneelstuk dat slecht afloopt

doel: je moet iets leren van het toneelstuk

Slide 17 - Diapositive

Begrippen:
Filosofie: Denken over grote levensvragen, zoals over het leven en de dood, en over goed en kwaad.
Klassieke cultuur: De kunst en cultuur van de Grieken en Romeinen.
wetenschap: kennis en het verkrijgen van die kennis door goed te kijken en door onderzoek te doen.

Slide 18 - Diapositive

aan de slag:
maak uit je werkboek de volgende opdrachten:

blz. 46: opdr. 2,3
blz. 47: opdr. 7,8,9
blz. 48 opdr. 12

Slide 19 - Diapositive