Les 4: H7. Een weerbarstige cultuur

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

2 minuten voordat de les begint

• Ga met je telefoon naar student.lessonup.io en vul de code: 8645 in
• Let op: afspraak = eigen naam invullen. Onzinnaam invullen = SWT bij mij inhalen zonder stempel. 
• Ben je daarmee klaar? Dan telefoon op tafel leggen.
• Werk- en tekstboek op tafel
• Iedereen stil als de timer afgaat. 

 Rusland is het grootste land ter wereld. 

Pak de Grote Bosatlas erbij. Bepaal nu wat de oppervlakte van Rusland is. 

 Waarom staat rusland in de statistiek lijst in Europa?

• Omdat 70% van bevolking in oostelijke, Europese deel woont.
• In GB 137A is dat goed te zien; ongelijke bevolkingsspreiding
  

Bekijk GB 136A. Hoe noordoostelijker,  hoe hoe meer dagen in het jaar waterwegen onbruikbaar zijn door vorst. 

Geef twee verklaringen voor dit verschijnsel 

1. Matigende invloed zee (Atlantische Oceaan) neemt af, naarmate je oostelijker in Rusland gaat
2. Groot deel Rusland ligt erg noordelijk; 55 graden N.B. en 75. N.B. 
3. In zuiden ligt hooggebergte. Deze 'muur' houdt warme tropische lucht uit het zuiden tegen. 

Bekijk GB 134 - 135 (55e editie) en bekijk onderstaande foto. 

Leg uit waarom het water in de rivieren van zuiden naar noorden van Rusland wordt afgevoerd en daar sprake is van een slechte afwatering.

Bekijk GB 134 - 135 (55e editie) en bekijk onderstaande foto. 

Leg uit waarom het water in de rivieren van zuiden naar noorden van Rusland wordt afgevoerd en daar sprake is van een slechte afwatering.

• Water smelt eerst in het zuiden (bovenloop) en wordt in het noorden afgevoerd (benedenloop). De benedenloop is nog bevroren, omdat dit noordelijk ligt. Het water kan niet wegzakken in de ondergrond, omdat deze nog bevroren is. 
  

Hoe noemen we dit verschijnsel?

Hoe noemen we dit verschijnsel?

• Raspoetitza. 'Tijd zonder wegen'. Platteland is een grote modderpoel

• oorzaak: in gebieden met permafrost kan dooiwater niet wegzakken.

• Gevolg: vorming blubberlaag
  

Jullie weten nu Rusland grootste land is met een weerbarstige natuur. Maar welke klimaten kom je eigenlijk tegen in Rusland?

• Levende grafiek: in groepje van 5 of 6
  

• Lezen uitgedeelde opdracht en gezamenlijk bepalen om welke klimaat het gaat

• Vervolgens aan de klas uitbeelden welk klimaat jullie zijn. Dat doen jullie door de klimaatgrafiek na te doen. De lengte van elke groepslid staat voor 2 maanden temperatuur.  Elk groepslid is 2 maanden. Persoon 1 = jan/ feb,. Persoon 2 = ma/apr. Voorbeeld. Leon is relatief klein en de kleinste van de groep. Leon gaat dan bij de maand staan met de laagste temperatuur in het jaar volgens de klimaatgrafiek

• De klas gaat vervolgens  bepalen welk klimaat  in Rusland jullie uitbeelden. Ook zal ik willekeurig aan de groep vragen wat de belangrijkste kenmerken van jullie klimaatgrafiek zijn

• Tijd: 10 minuten

Vandaag

• Herhalen H7 Par 1
• Uitleg H7 Par 2
• Verwerkingsopdracht: je kaart is wat waard!
• Tijd over: documentaire Oekraine 

Huiswerk

Vrijdag 1 juni: 

Leren Par 7.1 en 7.2

Maken Par 7.3: Opdr. 1-6.

Portfolio: 15 juni inleveren. (Portfolio zet ik na de les op Google Classroom) 

https://classroom.google.com/u/0/o/MTA4NzEyMTY0MjJa

Leerdoelen

1.  Jij kan de oorzaken benoemen van koude klimaat in Rusland
2. Jij weet welke verschillende klimaten in Rusland voorkomen
3. Jij kan aangeven wat het verschil tussen een planeconomie en een vrijemarkteconomie
4.  Jij kan aangeven wat de positie is van Rusland in de huidige tijd

Planeconomie

Vrijemarkteconomie

Rusland is dus een land in verandering, in ontwikkeling. Het land maakt nu onderdeel uit van de BRIC-landen. Wat zijn BRIC-landen?

De economie is gegroeid door:

• Export natuurlijke hulpbronnen:
  
• - aardolie
  
• - aardgas 
  

Ook veranderingen demografie Rusland

                                                

•                                              - Sterke afname sterftecijfer
  
• -                                                     Gevolg > bijdrage bevolkingsafname
  

Verdiepen

Opdracht in tweetallen (Zf)

• In tweetallen
  

• Uitzoeken welke bevolkingsgroepen waar in Rusland wonen, en waarom daar. 
  

• Je gaat dit uitzoeken door een kaart van Rusland te maken. Van mij krijg je een blanco kaart . Op deze kaart maak je als een ware ''cartograaf'' een indeling van natuurlijke hulpbronnen en de bevolkingsspreiding van de bevolking van Rusland. Uit deze kaart moet je kunnen afleiden wat het verband / relatie is tussen bevolkingsspreiding en aanwezigheid natuurlijke hulpbronnen. Denk aan de kaartregels: legenda, noordpijl, schaal. 

• Vervolgens ga je op basis van de kaart het volgende aanvullen: De volgende bevolkingsgroepen zijn in Rusland woonachtig in................De bevolking is ongelijk / gelijk verdeeld, omdat...........

• Aan het einde maak je een foto met je telefoon en stuur je dit via LessonUp (volgende slide)

Maak nu een foto van je kaart

Rusland is weerbarstig en op onderdelen 'gegroeid'. Maar ook veel conflicten: actueel > Oekraine 

Terug naar de leerdoelen

Wat heb je vandaag nu geleerd?

Waar wil jij extra uitleg over krijgen?

Benoem drie dingen die je vandaag hebt geleerd

Ik wil graag extra uitleg over....

Huiswerk

Vrijdag 1 juni: 

Leren Par 7.1 en 7.2

Maken Par 7.3: Opdr. 1-6.

Portfolio: 15 juni inleveren. (Portfolio zet ik na de les op Google Classroom) 

https://classroom.google.com/u/0/o/MTA4NzEyMTY0MjJa