Les 2

• Spel
• MBO
• Studiejaar 2

Spel: Les 2

Docent: Pauline Stokkermans

Lesdoelen

Na afloop van de les kan je:

• Benoemen op welke gebieden een kind zich kan ontwikkelen en dingen kan leren door te spelen
• Op welke gebieden je ouderen kan stimuleren met behulp van spel/activiteiten
• Ken je verschillende soorten van spel en kan je voorbeelden noemen

Vraag

Wat leren kinderen allemaal door te spelen?

Antwoord

Lichamelijke ontwikkeling: grove en fijne motoriek, eigen lichaam/kracht/lenigheid/behendigheid leren kennen, zintuigen, ontspannen

Cognitieve ontwikkeling: taal, begrijpen, inzicht, concentreren, focus
Sociale ontwikkeling: samen spelen, rekening houden met anderen, delen, afspraken maken, de leiding nemen, je laten leiden

Emotionele ontwikkeling: Emoties/ervaringen verwerken, omgaan met angst, teleurstelling, onrecht, niet eerlijk, verliezen

Spelen gaat over.....

• Oefenen: vallen en opstaan
• Onderzoeken en experimenteren
• Emoties verwerken
• Jezelf en de ander ontdekken
  
• Sociale vaardigheden leren
• Je hersenen gebruiken en stimuleren

Vraag

Wat voor soorten spel zijn er allemaal?

Soorten spel

1. Imitatiespel
   
2. Bewegingsspel
   
3. Fantasiespel
   
4. Constructiespel
   
5. Regelspel

Imitatiespel

• Rollenspel: doen alsof en na doen spel
  
• Kind speelt dingen na die hij echt heeft gezien
  
• Oefenen
  
• Vader en moedertje, dokter, brandweer, met popen spelen
  
• Fantasiespel
  
• Veel praten (taalontwikkeling)

Bewegingsspel

• Rennen over het plein
  
• Dansen en springen
  
• Glijbaan, klimtoestel, ballenbak, tikkertje
  
• Elkaar nadoen
  
• Buiten spelen is belangrijk!
  
• Straatspel

Bewegingsspel

Binnen- en buitenspel en sport

Balsport/balspel

Beweeg/dans spel

Behendigheidsspel

Tikspel
Renspel

Kringspel

Fantasiespel

• Alles is mogelijk
  
• Doen alsof
• Eigen wereldje
• Ervaringen uit het leven verwerken

Constructiespel

• Bouwen
  
• Ruimtelijk inzicht
  
• Oog hand coördinatie
  
• Samen werken

Regelspel

• Bordspellen
  
• Sporten
  
• Leren omgaan met regels, om de beurt wachten, winnen/verliezen, afspraken maken en samenwerken

Andere soorten spellen

Denkspel

Woordspel

Concentratiespel

Puzzelspel

Quiz
Muziekspel

Kaartspel

Gezelschapsspel

Welk soort spel spelen deze kinderen?

Welk soort spel speelt dit kind?

Doelgroepen

• Kinderen op het kinderdagverblijf (0-4 jaar)
• Kinderen op basisschool en bso (4-12 jaar)
• Tieners (12-18 jaar)
• (Dementerende) ouderen

Spelletjestijd!

Spel en leerdoel

• Met welk doel ga je een spelactiviteit doen? Wat wil je dat ze gaan leren/ontwikkelen?
  
  
• Op welk ontwikkelingsgebied?
  
  
• Voor welke leeftijd?

Doelen spel en sportactiviteiten

Lichamelijke ontwikkeling:

• Ontwikkelen grove en fijne motoriek
• Spierversterkend
• Ontwikkelen balans/evenwicht
• Energie kwijt kunnen
• Ontspannen
• Hersenontwikkeling (samenwerking linker en rechterhersenhelft)
• Ontwikkelen zintuigen

Doelen spel en sportactiviteiten

Cognitieve ontwikkeling:

• Oefenen concentratievermogen/focussen
• Geheugentraining
• Taalontwikkeling/nieuwe woorden leren en begrijpen
• De wereld begrijpen
• Leren omgaan met regels
• Ontdekken wat je wel en niet leuk vindt/ontdekken talenten

Doelen spel en sportactiviteiten

Sociale ontwikkeling:

• Leren samenwerken
• Leren afspraken maken
  
• Leren dat mensen verschillen en dat dat ok is
• Leren luisteren naar elkaar en rekening houden met elkaar
  
• Leren elkaar te helpen en aan te moedigen

Doelen spel en sportactiviteiten

Emotionele ontwikkeling:

• Zelfvertrouwen ontwikkelen
• Leren omgaan met emoties zoals: teleurstelling, ommacht, boosheid, angst, onrecht
• Leren omgaan met winnen en verliezen
• Leren doorzetten

Begeleiden van een spel

• Wat is daar allemaal belangrijk bij? 
• Hoe kan je op een goede manier een spel begeleiden? 

Begeleiden van een spel

• Goede voorbereiding
• Spelregels goed kennen en uitleggen
• Je eigen houding: enthousiast en betrokken
• Wel of niet zelf meespelen? 
  
• Aansluiten bij behoeftes/eigen ideeën kinderen
• Goed observeren
  
• Zorgen voor veiligheid
• Kinderen op weg helpen/zelf laten ontdekken

Zoek op internet 2 spelvormen voor peuters/kleuters

- Beschrijf naam spel
- Beschrijf kort hoe het spel gaat

- Beschrijf wat de kinderen kunnen leren van dit spel
* welk ontwikkelingsgebied of gebieden worden gestimuleerd?
* beschrijf concrete voorbeelden wat een kind kan leren op die ontwikkelingsgebieden
- Bereid een spelvorm voor met 6 W schema

- Speel de 2 spelvormen met de klas

Voorbeeld

 spelen met een groepje
- 
- Welk leerdoel/welk ontwikkelingsgebied?
- Beschrijving activiteit

- Welke taken (6 W-schema)?

Doelen spel activiteiten

Maar vooral.......

heel veel plezier beleven!!

We gaan wat doen!!

• Concentratiespelletje voor jonge kinderen: Luisteren naar de klankschaal
• Concentratiespel voor oudere kinderen: Commando pinkelen
• Geheugenspelletje voor ouderen kinderen: Ik ga op reis en neem mee
• Een kringspel voor oudere kinderen: Moordenaartje
  
• Een bewegingsspel voor kinderen: Annemaria Koekoek of Kippenboer
• Een bewegingsspel voor ouderen: Ballonvolley 
• Gezelschapsspelletjes voor jong en oud

Volgende les

Ga je leren:

• Hoe je geschikte sport- en spelactiviteiten kunt uitkiezen voor de verschillende doelgroepen
• Hoe je een spel -en sportactiviteit gaat voorbereiden (met behulp van het 6 W's schema) en op een goede en methodische manier kan begeleiden
• Gaan we voorbereiden op de eindopdracht

Opdracht

Bekijk de video en schrijf op wat je allemaal ziet:

1. Wat voor soort spel is het? 

2. Welke doel of doelen kan je met dit spel bereiken?

Welke soorten spel en doelen
zag je
in de video?

Opdracht

Bekijk de video en schrijf op wat je allemaal ziet:

1. Welke spelvormen zie je in de video?

2. Welke doel of doelen kan je met deze activiteit bereiken?

Welke spelvormen zag je en welke doelen kan je er mee bereiken?

Afsluiten

Lesdoelen deze les:

- Je kan verschillende spel- en sportvormen benoemen

- Je kan aan de verschillende spel- en sportactiviteiten doelen verbinden

Heb je voor jezelf de twee lesdoelen behaald?

JA

Nee

Twijfel