§ 2.3 Amerika voor Columbus

        § 2.3Amerika voor Columbus
1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 42 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

        § 2.3Amerika voor Columbus

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gedaan:
  • § 2.2 De Europese expansie begint
Deze les:
  • § 2.3 Amerika vóór Columbus
Nog te doen:
  • § 2.4  Spanjaarden en Portugezen in Amerika
Proefwerk:
  • § 2.2, § 2.3 en § 2.4



Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesprogramma:
Nakijken § 2.3
Leerdoelen van § 2.3
Uitleg van § 2.3
Aan het werk 
Nakijken
Afsluiting

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen:
1.Welke soorten samenleving in              Amerika ontstonden.
2. Welke beschavingen er                        ontstonden.
Dit ga je leren in paragraaf § 2.2: 
Taaldoelen:
Lezen, begrijpend lezen, leren samenvatten, leren van nieuwe historische begrippen en uitbreiding 
van de woordenschat.

Slide 4 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je van de Indianen?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions




Columbus ziet indianen


  • De autochtone bewoners (indianen) die Columbus op de bahama's tegenkwam, waren niet ver ontwikkeld (landbouwsamenleving).

  • Op het vasteland van Amerika was dit echter anders. Daar leefden meer dan 100 miljoen mensen!

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten samenlevingen in Amerika:
Uiterste noorden (huidige Canada): jagers-verzamelaars
Noorden (huidige VS): landbouwsamenlevingen met jacht op bizons en visserij op open grasvlaktes (prairies)
Midden- en Zuid Amerika: hoogontwikkelde samenlevingen met steden/tempels en paleizen                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landbouw
  • Koeien, paarden, varkens en schapen waren in Amerika onbekend.
  • Lama's waren ongeschikt als trekdieren en bizons waren niet te temmen, waardoor het wiel niet werd uitgevonden.


  • Er werden andere gewassen verbouwd dan in Europa (mais, tomaten, tabak, aardappelen)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jager-verzamelaars
Jager-verzamelaars
Landbouwsamenleving
Landbouwsamenleving
Landbouwstedelijke samenleving

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Landbouw

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


De Maya's (M-Amerika)
Vanaf 200-900 n.C. ontwikkelde de Maya's een hoogontwikkelde cultuur in Midden-Amerika.

Ze leefden (net als de oude Grieken) in tientallen stadstaten die voortdurend oorlog voerde met elkaar.

Ze hadden wel een gemeenschappelijke cultuur met schrift (hierogliefen), wetenschap (sterren- en wiskunde), kalenders en er werd aan een veelheid van goden geofferd.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maya's
Bloeiperiode 200-900 n.Chr.
Vele stadstaten ipv rijk
Gezamenlijke cultuur
Schrift

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Chichen Itza

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maya kalender
3 soorten:
historische
burgerlijke
religieuze doeleinden

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economie
Leven van de landbouw: maïs, bonen, chilipepers, katoen en fruit. 
Cacao was voor de elite (gebruik als betaalmiddel en voor de chocoladedrank)

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economie
  • Handel met andere stadstaten. 

  • Ambachten werden per wijk verdeeld en van generatie naar generatie doorgegeven.

  • Ambachtswijken bestond vaak enkel uit familieleden 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Politiek
  • Ze leefden (net als de oude Grieken) in tientallen stadstaten die voortdurend oorlog voerde met elkaar.
  • Rond 600 n.C.: Calakmul vs Tikal.
  • Alleen de elite mag regeren. De gewone man heeft niets te zeggen.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Politiek
  • Aan degenen die misdrijven, zoals moord of overspel, begaan, worden zware straffen opgelegd.
  • De Mayastraffen zijn zwaar en streng. Bij moord volgt de doodstraf. 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Religie
  • Polytheïstische
  • Sterrenkunde (de stand van de sterren en planeten worden diverse rituelen, ceremonieën en feesten georganiseerd)

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Religie
  • Mensenoffers (De goden behagen is van essentieel belang.)
  • Voor de Maya’s is de hemel heilig. Bergtoppen en de toppen van (tempel)piramiden bevinden zich het dichtst bij de hemel en zijn daarom de heiligste plekken.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maya religie

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgens de Maya‟s bevinden de zielen van hun voorouders zich op de toppunten van de rotsige bergen.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cultuur
  • Hiërogliefenschrift
  • Kunst, architectuur, wiskunde en astronomie.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


De Azteken (Noord-(Midden)Amerika)
In 1325 stichten de Azteken op een eiland in een groot meer hun hoofdstad Tenochtitlan. Ze onderwierpen daarna andere volkeren.

Ook de Azteken geloofden in vele goden, maar aanbaden vooral de zon waarbij ze velen mensenoffers gaven.

Het was rond de tijd van Columbus een van de grootste steden op aarde met kanalen, tempels, markten en aquaducten.

Ze heersten over een rijk van 25 miljoen!

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Pre-koloniale tijd
  • Veel inwoners rond Andes: Hoger, was koeler
  • Vruchtbare vulkanische grond
  • Door terrassen was er water beschikbaar 
  • Hoge bevolkingsdichtheid mogelijk (Machu Picchu)


Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Het Incarijk (Z-Amerika)
Landbouwstedelijke samenleving in de Andes (1438 in Peru gesticht).

Strak bestuurd door de Inca (keizer die beweerde af te stammen van de zon).

Steden werden hoog in de bergen gebouwd (hoofdstad Cuzco).

Buitenverblijven in het ontoegankelijke (steile pieken, afgronden, woest kolkende rivier) Machu Picchu (pas in 1911 ontdekt).

De Spanjaarden vernietigden in 1532 het Incarijk.

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Machu Picchu (Peru)

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nakijken 

Werkboek § 2.1 
1 t/m 8

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekstboek § 2.3
Lezen tekst: 
Indiaanse beschavingen

Werkboek § 2.3: 
Maken opdracht:
1, 2, 3, 4 en 5



timer
20:00

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions