week 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

week 2

les 1

Vandaag:

Onderzoek doen naar verschillende voedingswijzers en eigen voedingspatroon.

Werken aan poster

Doelen:

Je weet meer over andere voedingswijzers.

Je weet meer over je eigen voedingspatroon.

Opdracht:

Groepjes van 3, rest van de les

Maak een poster met daarop informatie over twee voedingswijzers:

1. Schijf van Vijf (gebruik je aantekeningen)

2. Voedingsdriehoek (https://www.gezondleven.be/themas/voeding/voedingsdriehoek)

3. Schijf for life (https://www.schijfforlife.nl/ )

lln kiezen uit 2 of 3. Allemaal mag ook.

> Zorg dat verschillen met Schijf van Vijf duidelijk zijn.

> Past wat jullie eten/drinken bij de voedingswijzers? Of niet?

Volgende les: verder werken (ong. 20 minuten) + presenteren (presentatie is ongeveer 2 minuten)

week 2

les 2

Vandaag:

Opwarmertje

Eerste 20 minuten: afmaken poster

Presentaties voor de klas

Doelen:

Je weet wat er in de Schijf van Vijf, de Voedingsdriehoek en de Schijf for Life zit.

Opwarmertje!

Lees de tekst en vind het antwoord op de volgende twee vragen:

Wat is er mis met kant-en-klaarmaaltijden?

Wat is er wel goed met de maaltijden?

Hoe kun je dat link aan de Schijf van Vijf?

Werken aan poster

In je groepje, 20 minuten

Rond je poster af.

Bereid ook een korte, serieuze presentatie voor.

Presentaties

Wat leer je over de Schijf van Vijf?

Wat leer je over de Voedingsdriehoek?

Wat leer je over de Schijf for Life?

week 2

les 3

Vandaag:

Opwarmertje

Filmpje met vragen

Opdracht

Doelen:

Je weet meer overe voedselverspilling.

Opwarmertje

Welke woorden moet je invullen?

Welk tweetal is het snelst?

Filmpje met vragen

Kijk naar het filmpje.

1. Hoeveel kilo gooien we per persoon weg?

2. Welke producten gooien we het vaakst weg?

3. Waarom moeten we minder voedsel weggooien?

4. Wat is het verschil tussen THT en TGT?

5. Welke tips tegen voedselverspilling worden er gegeven?

6. Wat doen winkels/restaurants tegen verspilling?

Opdracht

In je groepje, geen laptop, ongeveer 20 minuten

Kijk naar je voedselrestkaartje.

Bedenk een nieuw, lekker en creatief recept, zodat je de voedselrestjes niet hoeft weg te gooien. 

Aan het eind van de les: recepten presenteren.