Les 8.1 - leerdoel 3


Leerdoel 3
Je kan rekenen met de activiteit, halveringstijd, het aantal instabiele kernen en de atomaire massa. 
Je kan de activiteit op een bepaald moment bepalen uit een N,t-diagram.
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon


Leerdoel 3
Je kan rekenen met de activiteit, halveringstijd, het aantal instabiele kernen en de atomaire massa. 
Je kan de activiteit op een bepaald moment bepalen uit een N,t-diagram.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 8.1 - leerdoel 3
halveringstijd

Lesplanning:
  1. uitleg halveringstijd en activiteit
  2. starten met leerdoel 3
  3. uitleg rekenen met de activiteit en halveringstijd
  4. verder werken aan leerdoel 3
  5. Afsluiting: radioactieve batterijen


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 8.1 - halveringstijd
Aan het einde van deze les kan je 
  • m.b.v. de halveringstijd de activiteit van een bron na een bepaalde tijd berekenen;
  • de activiteit vanuit een N,t-diagram bepalen. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel 1d
Een röntgenbuis levert een bundel röntgenstraling met een 
vermogen P van 0,20 mW. De energie Ef van de röntgenfotonen 
is 0,15 MeV.
Bereken het aantal röntgenfotonen dat de röntgenbuis per seconde uitzendt.
P = 0,20 mW  
Efoton = 0,15 MeV = 2,403 *10⁻¹⁴ J
t = 1,0 s

  • E = P * t = 0,00020 * 1 = 0,00020 J
  • Nfotonen = E / Efoton
  • Nfotonen = 0,00020 / (2,403*10⁻¹⁴)
  • Nfotonen = 8,3 * 10⁹ fotonen

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Halveringstijd en activiteit
Aan het einde weet je hoe met de activiteit en halveringstijd bepaald kan worden hoe oud Ötzi is.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Enig idee hoe bepaald kan worden of Ötzi een bergbeklimmer of oermens was?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kernverval is een toevalsproces
Kernverval is een toevalsproces.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


De halveringstijd van deze stof is ...
A
5 uur
B
10 uur
C
20 uur
D
60 uur

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Hoeveel kernen zijn er na 40 uur?
A
350
B
400
C
450
D
500

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Activiteit
A (Bq)

Het aantal kernen dat per seconde vervalt.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Halveringstijd
De tijd waarin de activiteit en het aantal instabiele kernen
van een radioactieve stof gehalveerd is.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een radioactieve bron heeft een activiteit van
4,5 * 10³ Bq en een grote halveringstijd.
Bereken hoeveel kernen vervallen in 10 minuten.
A
4500
B
45 000
C
270 000
D
2 700 000

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een radioactieve bron heeft een activiteit van 
4,5 * 10³ Bq en een grote halveringstijd. 
Bereken hoeveel kernen vervallen in 10 minuten.
  • A = 4,5 * 10³ Bq 
    Er vervallen dus 4,5 * 10³ kernen per seconde.
  • 10 minuten = 600 s
  • N = A * t 
    N = 4,5 * 10³ * 600
    N = 2 700 000 
  • Er vervallen 2,7 * 10⁶ kernen

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een radioactieve bron heeft een activiteit van 4,5 * 10 ³ Bq en een grote halveringstijd.
Waarom wordt er in de vraag beschreven dat de halveringstijd groot is?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Aan de slag
Volgende week inleveren check leerdoel 3
Werken aan leerdoel 3 
timer
20:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nikkel-63 heeft een halveringstijd van 85 jaar. Stel dat je 1,6 gram nikkel-63 hebt.
Hoe lang duurt het voordat je 0,05 gram nikkel-63 hebt?
A
85 jaar
B
255 jaar
C
425 jaar
D
510 jaar

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Formule van de halveringstijd en het aantal kernen.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rekenen met de formule
Een boom is 45840 jaar geleden door een grondverschuiving ontworteld en vervolgens onder de grond goed bewaard gebleven. Het in de boom aanwezige C-14 is door radioactief verval grotendeels verdwenen.
Bereken hoeveel procent van het oorspronkelijke C-14 nog in de boom zit. De halveringstijd van C-14 is 5730 jaar.


N=N0(21)t/t1/2

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rekenen met de formule
Een boom is 45840 jaar geleden door een grondverschuiving ontworteld en vervolgens onder de grond goed bewaard gebleven. Het in de boom aanwezige C-14 is door radioactief verval grotendeels verdwenen.
Bereken hoeveel procent van het oorspronkelijke C-14 nog in de boom zit. De halveringstijd van C-14 is 5730 jaar.


N=N0(21)t/t1/2
N=100(21)45840/5730
N=0,3906
%

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BiNaS
tabel 25

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat geeft de
raaklijn weer?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Activiteit
A (Bq)

Het aantal kernen dat per seconde vervalt.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het aantal kernen dat per seconde vervalt.   

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor een onderzoek naar bètastraling, heeft een leerling een radioactieve bron P-32 laten maken. Ten tijde van het onderzoek, 48 uur na het maken van de bron, heeft de bron een activiteit van 2,5*10¹² Bq.
Bereken de activiteit die de bron vlak na het maken heeft.
Gebruik je BiNaS.

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Aan de slag
Werken aan leerdoel 3 
volgens de studiewijzer
Volgende week inleveren check leerdoel 3

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Vidéo

  • alfa, beta of gammastraling?
  • Wat weet je over de halveringstijd van de radioactieve isotoop?
  • Wat zijn de nadelen van een radioactieve batterij?
2

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

01:38
Waarom gebruikt men loodglas en niet normaal glas?

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

02:12
Het afkoelen duur 100 jaar? Wat weet je dan over de halveringstijd van het radioactieve materiaal?

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland nummer 1 in de wereld: medische isotopen!

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions