2024-02-08 Stage Open dag

2024 Stagevoorlichting Open dag
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
StageVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

2024 Stagevoorlichting Open dag

Slide 1 - Diapositive

Ons doel:
-We willen leerlingen helpen om zich voor te bereiden op een werkplek/arbeidsplek die bij ze past.
-Samen met de leerlingen en  het stagebedrijf werken we aan dat doel.

Slide 2 - Diapositive

Eind Tweede jaar
De beroepskeuzetest: Wie ben ik? Wat wil ik ? Wat past bij mij?
Daarna wordt gekeken wat een goede stageplek is voor elke leerling.

Slide 3 - Diapositive

Hoeveel dagen loop je stage?
Leerjaar 3: 1 dag stage in de week
Leerjaar 4: 2 dagen stage in de week
Leerjaar 5: 3 dagen stage in de week
Leerjaar 6: 4 dagen stage in de week

De stage kan een BIS, BES of ZES zijn.
Wat houdt dit in?

Slide 4 - Diapositive

BIS: Begeleide Interne Stage
-Individueel op TVC 't Woolde of bij Mota in Almelo. 

-De leerling mag 5 voorkeuren aangeven waar de interesse ligt en we proberen er 3 van in te roosteren.




Slide 5 - Diapositive

Voorbeelden  van interne stages TVC 't Woolde 

-Horeca (bediening/keuken, avondhoreca kan ook later in het jaar) 
-Metaal  -Houtbewerking
-Fietstechniek  -Grafische vormgeving
-D&Z  -Muziek  -Sport  -Plant  -Heftruc (vanaf 16)  -Crea/textiel
Voordeel: Vertrouwde en veilige omgeving


Slide 6 - Diapositive

Voorbeelden van interne stages bij Mota:


-Facilitair/zelfredzaamheid -PVS (Persoonsvorming en socialisatie)
-Metaal -Hout -Industrie -Heftruck
-Groen - Grafimedia - Autotechniek
-ICT/Webdesign/Multimedia -Horeca
-Installatietechniek (Elektro) -Theorie - Sport en beweging

Slide 7 - Diapositive

BES: Begeleide externe stage
-Groepsstage derde jaar:  dit gaat per periode 
-Bij de Plus helpen bij: zuivel-, brood- en versafdeling (inpakwerk)
-Het andere leven in Bentelo: Dierverzorging bij kippen, vogels, varkens en vissen maar ook b.v. helpen bij de aardbeien.
-Invia: Inpakwerk, doosjes vouwen etc  
 - De Kringloop: Kleding uitzoeken, sjouwen van zakken etc

 


Slide 8 - Diapositive

ZES: Zelfstandig Externe Stage 
 

-Dit kan b.v. binnen het bedrijf van je ouder(s)
-Of via een plek die je zelf hebt gezocht/aangegeven zoals: 
 - Werken op een boerderij van je oom 
-Werken op de administratie op het kantoor van je moeder.
- Maar ook de Sociale Werkvoorziening of uitstroom naar arbeid valt hieronder (bovenbouw)
Voordeel: Ze zijn gemotiveerd omdat ze dit zelf hebben aangegeven
-Een  eigen netwerk gebruiken is daarom vaak goed!

Slide 9 - Diapositive

ZES: bij EOM
-Helpen bij de dieren (paarden, konijnen etc)
-Helpen in de tuin
-Naar KBW voor koken, techniek of gym

Slide 10 - Diapositive

Doelen van de leerling: 
-Als je stage wilt gaan lopen en uiteindelijk naar werk wilt uitstromen (AGL) dan moet je aan bepaalde voorwaarden voldoen (je doelen):
1: Op tijd komen
2: Luisteren naar je leidinggevende
3: Instructies opvolgen
4: Oriënteren
5: Persoonlijke doelen (komen in stagegesprek naar voren)

Slide 11 - Diapositive

Voorwaarden
-Veiligheid staat voorop (PBM): Voorbeelden:
Leskeuken: schort voor, nagels kort, haren vast en dichte schoenen
Techniek: Gehoorbescherming, veiligheidsbril
Metaal: Laskap, handschoenen, overall
Gym/sport: gymkleding en schoenen etc.

Slide 12 - Diapositive

Stageovereenkomst/afspraken

-Als er een goede externe stageplek gevonden is gaat de stagebegeleider samen met de leerling naar het bedrijf om een stageovereenkomst op te stellen (het bedrijf moet je verzekeren).
-Er moeten handtekeningen worden gezet door: het bedrijf, de leerling en de ouder(s) (voogd) en school.
-Hier staan ook de tijden etc. op. 

Slide 13 - Diapositive

Afsluiting
-We hopen dat uw kind, als u voor onze school kiest, een fijne stageplek zal krijgen, waar hij veel kan leren en vooral veel plezier ervaart en waarbij hij voorbereid wordt om deel te gaan nemen aan het arbeidsproces als hij van school komt, alhoewel er natuurlijk ook leerlingen doorstromen naar het ROC.


Slide 14 - Diapositive