Musique Mercredi : COURS 2

frans, taal, musique mercredi, beeld & geluid op school, beeld & geluid, audiovisueel materiaal, videomateriaal, beeldmateriaal, audiomateriaal, interactieve les, archiefbeelden, archiefmateriaal, media archief, lesvideo, lesstarter, media, mediaonderwijs, mediacollectie, onderwijs, educatie, voortgezet onderwijs
Musique Mercredi
Bienvenue au deuxième cours de: Musique Mercredi!
Voor het eerst bij Beeld en Geluid op school? Kijk hier voor een korte instructie.

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMuziekMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

frans, taal, musique mercredi, beeld & geluid op school, beeld & geluid, audiovisueel materiaal, videomateriaal, beeldmateriaal, audiomateriaal, interactieve les, archiefbeelden, archiefmateriaal, media archief, lesvideo, lesstarter, media, mediaonderwijs, mediacollectie, onderwijs, educatie, voortgezet onderwijs
Musique Mercredi
Bienvenue au deuxième cours de: Musique Mercredi!
Voor het eerst bij Beeld en Geluid op school? Kijk hier voor een korte instructie.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Over welke zangeressen hebben we het de vorige keer gehad?

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

- Deux publicités
- Chanson d'Angèle
- Faire une publicité
Qu'est-ce qu'on va faire?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

We gaan twee reclames bekijken, wat valt je op? 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Welke gevoelens kwamen tijdens deze reclame bij je op?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Welke gevoelens kwamen bij je op tijdens deze reclame van Chloé?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

• Waarom zouden de reclamemakers hebben gekozen voor Franse muziek?
• Welk gevoel zouden zij willen losmaken bij het publiek?
• Kregen jullie deze gevoelens ook?
En groupes:

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Waarom zouden de reclamemakers hebben gekozen voor Franse muziek?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Welk gevoel willen de reclamemakers bij hun publiek losmaken? (reclames van AH en Chloé)

Slide 11 - Question ouverte

Nadat de antwoorden zijn ingevoerd vraagt u of de leerlingen deze gevoelens ook hebben gekregen en wat een reclame precies is (zie blz 11 van het boekje).
Page douze, on va écouter la chanson d'Angèle !
Angèle - Oui ou non

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat denk je dat de titel 'Oui ou non' betekent?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Waar zal Angèle kritiek op hebben?
  2. Hoe laat ze dit in de video zien?
  3. Lees de songtekst, waar zal het lied zelf over gaan?


Oui ou non

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jullie gaan in groepjes nu een eigen korte reclamespotje maken. De opdracht vind je in je boekje op page quatorze.

Op Spotify is er een playlist te vinden waaruit je een liedje kan kiezen maar je mag ook zeker zelf op onderzoek uit gaan!

Faire votre propre publicité !

Slide 16 - Diapositive

Vertel aan de leerlingen dat ze een korte reclame moeten maken van max 30 sec, er wordt in deze reclame niet gepraat. Ze moeten het juiste Franse liedje kiezen die het gevoel samen met de beelden overbrengt. Laat de leerlingen hun video's sturen naar u. U kunt zelf beslissen wanneer de video's worden ingeleverd en hen deze tijdens deze of een andere les laten afspelen. 
We gaan de reclamespotjes bekijken!

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions