§6.2 Klimaatverandering in NL

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

De les begint bijna...

• Leg je boeken op tafel.
• Als de timer afgaat, is iedereen stil.

Welkom bij...

Aardrijkskunde

Deze les maak je zelfstandig in je eigen tempo. Beantwoord de vragen en maak het bijbehorende huiswerk!

Lesagenda

1. Terugblik / herhaling
2. Uitleg §6.2
3. Opdrachten maken

Leerdoel:
Je kunt uitleggen hoe de temperatuur en neerslag gaat veranderen in Nederland volgens de scenario's van het KNMI.

§6.1 Nederland duurzaam?

• Deelvraag: wat kun je doen tegen klimaatverandering?

Leg in je eigen woorden uit wat het versterkte broeikaseffect is.

Energietransitie ?

• = omschakelen van fossiele naar duurzame energiebronnen

Opwarming van de aarde

• Fossiele brandstoffen = ?
• Extra CO2 in de lucht door fabrieken, verkeer, huizen en elektriciteitscentrales 
• Gevolgen:
  - ijs en sneeuw smelten 
  - extremer klimaat
   ➡ ook in NL.

Sectoren broeikasgassen

Minder CO2 in de dampkring

• Nederland loopt achter. Waarom?
• Doel: in 2030 de helft minder CO2 uitstoot
• Doel: in 2050 energieneutraal
• Besparing + transitie

Sectoren broeikasgassen

Hernieuwbare energiebronnen

1. Zonne-energie: zonlicht.
2. Windenergie: wind.
3. Hydro-elektriciteit: vallend water.
4. Biomassa: organisch materiaal, plantaardige olie.
5. Geothermische energie: aardwarmte.

Voor- en nadelen van 

1. windenergie: 
   Voordeel: windmolens worden steeds goedkoper.
   Nadeel: niet betrouwbaar, want het waait niet altijd. Of: lelijk of lawaaierig in de nabijheid van woonhuizen.
2. zonne-energie: 
   Voordeel: iedereen kan zonnepanelen op het dak leggen.
   Nadeel: de zon schijnt niet altijd. Of: de opbrengst in de winter is laag. 
3. biomassa: 
   Voordeel: afval van tuinen en houtkap worden zo nuttig gebruikt.
   Nadeel: als er bossen worden gekapt en die niet opnieuw worden aangeplant, is het niet duurzaam.
4. hydro-elektriciteit: 
   Voordeel: in de bergen kun je zo goedkoop hoogteverschillen gebruiken. En er is meer dan voldoende water.
   Nadeel: er moeten meren worden aangelegd (stuwmeren), waardoor gebieden onder water komen.
5. geothermische energie:
   Voordeel: aardwarmte kost niets, is goedkoop.
   Nadeel: niet overal zit de aardwarmte met een hoge temperatuur dicht aan het aardoppervlak.

In welke energiesoorten zou jij investeren?

1. in hydro-elektriciteit en zonne-energie
2. in aardwarmte en windenergie en biomassa
3. Kernenergie
4. fossiele brandstoffen

§6.2 Welke veranderingen zijn er in het klimaat van Nederland?

B42 Weer en klimaat

• Het weer:
  temperatuur, neerslag, wind op bepaalde plaats en op bepaald moment. (elke dag anders)
• Het klimaat:
  gemiddelde weer in een bepaald gebied en over een langere tijd (meestal 30 jaar, en verandert langzaam).

Opdracht

• Wat?       Maken §6.2, opdr. 3
• Gaat over het fimpje van de vorige slide.

B143 Klimaatverandering is normaal

•  Koude en warme periodes wisselen elkaar af
  ➡ glacialen en interglacialen
• Verschil met temperatuurstijgingen in het verleden:
  Rol van de mens
  ➡ versterkt broeikaseffect

Wat denk jij? Hebben wij mensen echt invloed op de klimaatverandering?

Ja, wij versterken het broeikaseffect met ons gedrag, en we kunnen er nog wat aan doen

Ja, wij hebben het versterkt, maar wij kunnen er niets meer doen tegen de klimaatverandering

nee, het broeikaseffect was er altijd al,en de natuur maakt de meeste CO2

Extra uitleg bron 4

Scenario's knmi

Verschil G en W. 

Bij W stijgt de temperatuur meer dan bij G. 

Gaan de luchtstromen ook nog wijzigen dan krijgen we nog meer veranderingen. Dit zie je bij de G+ en W+ scenario's

Wat denk jij dat het grootste gevaar is van de klimaatverandering voor Nederland?

Huiswerk

• Maken: §6.2 opdracht 1 t/m 6
• Leren: begrippen §6.1 en §6.2

Vergeet niet na het maken van het huiswerk de laatste vragen te maken op de volgende slide!

Samenvattende opdracht: leg uit hoe de temperatuur en de neerslag gaan veranderen in Nederland volgens het KNMI

Wat heb je nog niet goed begrepen? Vertel het hier.

Tot gauw. Succes met je lessen!