Kopen is kiezen_3V_2.1

• Economie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Agenda les

• Introductie vraag en aanbod
• leerdoelen par 2.1
• uitleg par 2.1 deel 1 (deel 2 volgende les)
• zelf aan de slag

Leerdoelen paragraaf 2.1

• Je kunt de prijs en de hoeveelheid (Qv) berekenen uit de vraaglijn
• Je kunt een vraaglijn lezen en opstellen
• Je kunt beredeneren wat er met een vraaglijn gebeurt als de prijs verandert (verandering langs vraaglijn) of andere factoren die van invloed zijn op de vraaglijn veranderen (verandering van de vraaglijn).

2.1 de vraaglijn

Vraaglijn: lijn die bij iedere prijs aangeeft hoeveel stuks de consumenten bij die prijs willen kopen.

Vraaglijn is dalende lijn want hoe hoger de prijs, dester minder aantrekkelijk het is om het product te kopen. (zie je aan de – voor de 100P op volgende dia)

(negatief verband tussen de prijs en hoeveelheid)

Gevraagde hoeveelheid: aantal stuks dat de consumenten bij een bepaalde prijs willen kopen.

Voorbeeld vraaglijn

Voorbeeld: Q= - 100P + 24.000

Q= de vraag in aantal stuks

P= de prijs per product

Gevraagde hoeveelheid: aantal stuks dat de consumenten bij een bepaalde prijs willen kopen.

Negatief verband Prijs en hoeveelheid: als prijs stijgt zal de hoeveelheid dalen, als prijs daalt zal de hoeveelheid stijgen.

Toelichting bron 1

Bij een prijs van €40 per kaartje willen 20.000 fans (=gevraagde hoeveelheid) een kaartje kopen. 

Bij een prijs van €80 haken 4.000 fans af. Maar 16.000 fans 

(= gevraagde hoeveelheid) willen dan nog steeds een kaartje voor het concert in Adam kopen.

Berekenen gevraagde hoeveelheid

• Manier 1 was aflezen in de grafiek

• Manier 2 is berekenen met de formule: 

Qv= -100P+ 24.000

P= €40 invullen in formule

Qv= -100 x 40 + 24.000 = 20.000 stuks

Een verandering LANGS de vraaglijn

• Vraaglijn is een verzameling prijzen met bijbehorende gevraagde hoeveelheid.
• Dus als de prijs van het product verandert dan heeft dat een verandering langs de vraaglijn tot gevolg.

Zelf aan de slag

• Lees paragraaf 2.1 
• Maak opgave 1 t/m 5