Je kan de 6 meest invloedrijke theorieën over de oorzaak van criminaliteit beschrijven.
Je kan deze 6 theorieën koppelen aan praktijksituaties
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Wie wordt crimineel?
Je kan de 6 meest invloedrijke theorieën over de oorzaak van criminaliteit beschrijven.
Je kan deze 6 theorieën koppelen aan praktijksituaties
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Vidéo
Zelfcontroletheorie (Michael Gottfredson)
Gebrek aan zelfcontrole is
belangrijkste oorzaak van crimineel gedrag
Ook vergrote kans op verslavingen
Slide 3 - Diapositive
Rationele keuze (Marcus Felson)
De mens weegt voor- en nadelen tegen elkaar af.
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Aangeleerd gedragtheorie (Sutherland)
Als mensen intensief contact hebben met anderen die crimineel zijn, is de kans groot dat zij ook crimineel worden
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Bindingstheorie (Travis Hirschi)
Ieder mens is tot het slechte geneigd. De meesten van ons gedragen zich netjes omdat wij bindingen hebben die wij niet zomaar op het spel willen zetten
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Anomietheorie (Robert Merton)
Iedereen wil zo hoog mogelijk op de maatschappelijke ladder komen. Dat lukt niet iedereen, o.a. door afkomst of ontbreken diploma. Een deel stelt doelen bij. Anderen gaan strafbare feiten plegen.
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Sociobiologie (Edward Wilson)
Twee oorzaken: genetische factoren en opvoeding
Genetisch:
Lage hartslag
Veel testosteron
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Wie wordt crimineel?
1) Lees: wie wordt crimineel?
2) Ga op zoek naar een veroordeelde crimineel en benoem kort wat hij/zij heeft gedaan (wat achtergrond informatie dus).
3) Omschrijf welke theorie hier het beste bij aansluit en waarom dat zo is.
La durée de la leçon est: 50 min
