‹Revenir à la recherche

H5 §3C Nederland na 1945 - Economie en politiek vanaf de jaren '80

H5: De Wereld na 1945
Nederland na 1945
▶ Economie en politiek vanaf de jaren '80
1 / 39
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

H5: De Wereld na 1945
Nederland na 1945
▶ Economie en politiek vanaf de jaren '80

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen? 
  1. Terugblik
  2. Leerdoel
  3. Instructie
  4. Aan de slag
  5. Volgende les

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgend onderdeel? 
  1. Terugblik (nakijken §3)
  2. Leerdoel
  3. Instructie
  4. Aan de slag
  5. Volgende les

Slide 3 - Diapositive

05 min.
SOMtoday
  • Lees 'Jongeren en vrouwen' op pg. 166.
  • Maak opdracht 5 t/m 8 op pagina 167.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

view.publitas.com

Slide 5 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgend onderdeel? 
  1. Terugblik
  2. Leerdoel (H5 §3C)
  3. Instructie
  4. Aan de slag
  5. Volgende les

Slide 6 - Diapositive

10 min.
Leerdoel(en) 
  1. Je kunt beschrijven hoe Nederland vanaf 1980        veranderde op politiek en economisch gebied.


Begrippen:
  • poldermodel
  • populisme

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgend onderdeel? 
  1. Terugblik
  2. Leerdoel
  3. Instructie (H5 §3C)
  4. Aan de slag
  5. Volgende les

Slide 8 - Diapositive

20 min.
Benoem het volgende:
  • welke jeugdculturen dit zijn (of kenmerken van de cultuur)
  • wat ze met elkaar gemeen (hetzelfde/overeenkomst) hebben

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat is GEEN oorzaak voor het ontstaan van jeugdculturen?
A
De welvaart neemt toe
B
De verzuiling verdwijnt
C
Jongeren gaan langer naar school
D
Jongeren gaan eigen keuzes maken

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Oliecrisis (1973)
4 minuten

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat probeert de maker
van de bron duidelijk te
maken over de oliecrisis?
A
Dat de westerse landen graag wilden onderhandelen met de landen in het Midden-Oosten.
B
Dat de landen in het Midden-Oosten de olie voor een hoge dollarprijs verkochten aan de westerse landen.
C
Dat de landen in het Midden-Oosten de westerse landen door hun olie onder druk zetten.
D
Dat de westerse landen de baas zijn in de landen in het Midden-Oosten als het op olie aankomt.

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Economische crisis na een periode van welvaart
Hoge werkeloosheid
Huizenmarkt stort in

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Autoloze Zondag
2 minuten

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

jeugdculturen - in muziek
                                                        !ZET NUMMER 1-3 VÓÓR JE ANTWOORD!

DIA 1                                                                                               DIA 2                                                                                       
1: Muziekgenre (naam soort muziek)                             1: Uiterlijk (kleding, haar, make-up, etc.)
2: Jeugdcultuur (naam groep mensen)                        2: Accessoires (voertuigen, eten, drinken, etc.)
3: Tijdperiode (jaren ... 'rond getal')                                3: Symbolen (uitspraken, handgebaren, etc.)


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

!ZET NUMMER 1-3 
VÓÓR JE ANTWOORD!
1: Muziekgenre 
(naam soort muziek)
2: Jeugdcultuur 
(naam groep mensen)
3: Tijdperiode 
(jaren ... 'rond getal')
timer
2:00

Slide 18 - Carte mentale

punk, grunge, metall, hardrock
DE PUNKERS | JAREN 80
!ZET NUMMER 1-3 VÓÓR JE ANTWOORD!
1: Uiterlijk 
(kleding, haar, make-up, etc.)
2: Accessoires
(voertuigen, eten, drinken, etc.)
3: Symbolen
(uitspraken, handgebaren, etc.)

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Punkers - Jaren 80
  • Het ging economisch slecht, er was hoge werkeloosheid
  • Hekel aan regering, politie, leger en mensen met geld
  • Protesteerden tegen woningnood door             leegstaande woningen te kraken

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Door de oliecrisis van (..1..) kwam de (..2..) onder druk te staan.
A
1: 1980 2: verzorgingsstaat
B
1: 1973 2: verzorgingsstaat
C
1: 1980 2: verzuiling
D
1: 1973 2: verzuiling

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat doet een verzorgingsstaat ook alweer?
A
De staat zorgt voor het welzijn van de burgers
B
De staat zorgt ervoor dat iedereen kan werken
C
Zorgt dat iedereen een uitkering krijgt
D
De overheid betaald iedereen om te werken

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Poldermodel
Overheid, werkgevers en vakbonden gaan samen overleggen om een overeenstemming te bereiken.
  • Lonen worden lager
  • Bezuinigen verzorgingsstaat

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toelichting: de persoon rechts is minister-president Lubbers
Deze bron gaat over
de bezuinigingspolitiek van de jaren '80. 

Leg, met behulp van een bronelement, uit hoe de tekenaar denkt over deze politiek.

Slide 24 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions


Dus, wat wordt bedoeld met het poldermodel?
A
Dat er nieuwe stukken Nederland komen
B
Dat men overlegt om tot een oplossing te komen
C
Dat je tegenover elkaar staat in een conflict
D
De manier waarop met in de polders bestuurt

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Opkomst van het populisme
2 minuten

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Dus, wat is het populisme?
A
Politieke stroming die het verschil tussen volk en elite benadrukt
B
Politieke stroming die zegt de belangen van het volk te behartigen
C
Politieke stroming die het verschil tussen volk en elite wil verkleinen
D
Politieke stroming voor mensen die denken dat ze erg populair zijn

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

jeugdculturen - in muziek
                                                        !ZET NUMMER 1-3 VÓÓR JE ANTWOORD!

DIA 1                                                                                               DIA 2                                                                                       
1: Muziekgenre (naam soort muziek)                             1: Uiterlijk (kleding, haar, make-up, etc.)
2: Jeugdcultuur (naam groep mensen)                        2: Accessoires (voertuigen, eten, drinken, etc.)
3: Tijdperiode (jaren ... 'rond getal')                                3: Symbolen (uitspraken, handgebaren, etc.)


Opkomst v/h populisme, maar óók deze apolitieke jeugdcultuur!

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

!ZET NUMMER 1-3 
VÓÓR JE ANTWOORD!
1: Muziekgenre 
(naam soort muziek)
2: Jeugdcultuur 
(naam groep mensen)
3: Tijdperiode 
(jaren ... 'rond getal')
timer
2:00

Slide 30 - Carte mentale

rave, house, hardcore
DE GABBERS | JAREN 90
!ZET NUMMER 1-3 VÓÓR JE ANTWOORD!
1: Uiterlijk 
(kleding, haar, make-up, etc.)
2: Accessoires
(voertuigen, eten, drinken, etc.)
3: Symbolen
(uitspraken, handgebaren, etc.)

Slide 31 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Gabbers - Jaren 90
  • Wilden uit hun dak gaan voordat het 'echte',                 saaie, verantwoordelijke leven zou beginnen
  • grote party's, nachten door met gebruik van xtc of speed
  • 'Gabbergevoel': verbondenheid met mede-gabbers

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

jeugdculturen - in muziek
...
  • Punkers  - jaren 80
  • Gabbers - jaren 90

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gabber
Provo
Hippie
Punker
Nozem

Slide 34 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke jongerenculturen kennen we vandaag de dag, in 2025?
1997
2001
2008
2022

Slide 35 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel(en) 
  1. Je kunt beschrijven hoe Nederland vanaf 1980 veranderde op politiek en economisch gebied.


Begrippen:
  • poldermodel
  • populisme

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgend onderdeel? 
  1. Terugblik
  2. Leerdoel
  3. Instructie
  4. Aan de slag (H5 §3C)
  5. Volgende les

Slide 37 - Diapositive

15 min.
Aan de slag 
  1. Lees 'Economie en politiek' op pg. 168.
  2. Maak opdracht 9 t/m 13 op pagina 169.
  3. Optioneel: Lees de tekst van §4A op pagina 170.

Slide 38 - Diapositive

Eindtijd noteren op whiteboard
Volgend onderdeel? 
  1. Terugblik
  2. Leerdoel
  3. Instructie
  4. Aan de slag
  5. Volgende les (H5 §4A, SOM)

Slide 39 - Diapositive

05 min.

Plus de leçons comme celle-ci

Leerjaar 2 - Hoofdstuk 4.4 De Samenleving veranderd (1/2)

- Leçon avec 29 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

H5 §3B Nederland na 1945 - Jongeren en vrouwen eisen veranderingen '60-'80

- Leçon avec 48 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

H5 PTA 4 Jeugdculturen door de jaren heen

- Leçon avec 25 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

6.4

- Leçon avec 22 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Klas 2 De jaren 60

- Leçon avec 25 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

3 jongerenculturen

- Leçon avec 39 diapositives

paragraaf 4: Jeugdculturen door de jaren heen

- Leçon avec 23 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Nederland 1978-2008 - 4

- Leçon avec 15 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5