Paragraaf 3.2 (3HE)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Paragraaf 2

hoofdstuk 3 

Wat ga je doen?

-> Lezen § 3.2

-> Aan de slag

-> Afronding

 

Op weg naar duurzame energiebronnen

Paragraaf 2

hoofdstuk 3 

Wat ga je doen?

-> Lezen § 3.2

-> Aan de slag

-> Afronding

 

Op weg naar duurzame energiebronnen

leerboek of methodesite

Paragraaf 2

hoofdstuk 3 

Wat ga je doen?

-> Lezen § 3.2

-> Aan de slag

-> Afronding

 

Op weg naar duurzame energiebronnen

Opdracht

-> Heb je de tekst goed

     gelezen?

-> Beantwoord dan de

     vragen op de

     volgende dia's.

 

Wat is de titel van § 3.2

Wat ga ik volgens de blauwe intro-tekst leren in deze paragraaf?

Welke overeenkomst is er tussen het 'oude' en 'nieuwe' roken?

Welke 4 voorbeelden van fossiele brandstoffen kun je noemen?

Welke overeenkomst hebben de fossiele brandstoffen als je let op het ontstaan.

Welke nadelen van fossiele brandstoffen komen in de tekst naar voren?

Wat is het kenmerk van uitputbare energiebronnen.

Wat is kenmerkend voor conventionele olie en gas?

Wat is kenmerkend voor niet- conventionele olie en gas?

Beschrijf hoe olie uit teerzanden wordt gewonnen.

Welk groot nadeel heeft de winning van olie uit teergronden?

Hoe wordt in een kerncentrale energie opgewekt?

Welke nadelen heeft het opwekken van kernenergie.

Waarom willen mensen een zogenaamde energietransitie?

Wat zijn duurzame energiebronnen en waarom zijn ze voordelig voor het klimaat?

Waarom heeft een land als China grote invloed als zij kiest voor de energietransitie?

Paragraaf 3.2 doorgenomen?

En heb je nog tijd over?

Ga dan aan de slag met.....

 

-> online opdracht 1 t/m 5

 -> online box § 3.2

           Je bent nu klaar met de les 'paragraaf 3.2'