3.2 Fictie en 7.2 Spelling leestekens

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

 Fictie 3.2 en Spelling 7.2  

Havo 2 periode 1 

week 4  1e les (17 sept.)

! n.a.v. cijfers SO herkansingen inplannen

Welkom H2a

plattegrond: 

Welkom H2b 

plattegrond: 

Dagopening

Planning

Lezen >> 10 min.

Startopdracht

Instructie doel 3.2 Fictie tijd 

inoefenen en zelfstandig oefenen

~pauze~

Instructie 7.2 Leestekens

Inoefenen en zelfstandig oefenen

Afsluiting

Startopdracht

BOEKOPDRACHT: achterin je schrift!

Vul jouw setting in van jouw leesboek

Kun je al iets zeggen 

over de sfeer ? 

de plaats
de tijd
de omstandigheid

Sfeer kan zijn: 

• romantisch, 
• dreigend, 
• griezelig,
• verveeld,
• ontspannen,
• onbezorgd, 
• ..... 

Doel 3.2 Tijd

• Je leert tijdsprongen herkennen in een verhaal.

3.2 Tijd blz. 68

Tijdsprongen

tijdsprong achteruit           het vertelheden                 tijdsprong vooruit 

__"flashback"____________________|______________-een deel van het verhaal                                                                                                                  

                                                               = het 'NU'                                wordt niet verteld-

vroeger                                                                                         twee weken later

gisteren                                                                                        volgend jaar 

vorige week                                                                                een paar uur later 

Inoefenen

We maken opdracht 1 van

 blz. 68 en 69

vraag 1, 2, 3 en 5

~pauze~

Doel 7.2 Leestekens

• Je leert leestekens op de juiste manier gebruiken. 

Wat je al weet: 

Je schrijft een komma:

- Tussen twee persoonsvormen (Als je rent, ben je sneller.)

- Voor voegwoorden, zoals: maar, want, terwijl, omdat, enz. (Ik wil wel, maar ik mag niet.)

Let op: in principe geen komma voor en en of.

7.2 Leestekens blz. 250

Ook een komma: 

-> voor en na een deel van een zin dat niet zelfstandig kan staan. 

   De peren, die beschimmeld zijn, moet je weggooien. 

-> tussen de delen van een opsomming, maar niet voor 'en'. 

   Op de fruitschaal liggen appels, peren, mandarijnen en bananen. 

7.2 Leestekens blz. 250

Een dubbele punt:  

-> voor een aangekondigde opsomming. 

   Dit zijn mijn vakantielanden: Zwitserland, Italië, Frankrijk en Luxemburg. 

-> voor de directe rede (als iemand iets zegt) of voor een citaat. 

   De leerling zei: "Ik ga voor de spellingstoets een tien halen." 

-> als het 2e deel van de zin een verklaring of reden is van het 1e deel. 

   Romy verzorgt haar pony's goed: ze is een echte paardenliefhebber. 

 Tip: je kunt de : dan ook vervangen door , want

Romy verzorgt haar pony's goed, want ze is een echte paardenliefhebber.

7.2 Leestekens blz. 250

Aanhalingstekens:  

-> bij de directe rede (als iemand iets zegt) of bij een citaat.  

   De leerling zei: "Ik ga voor de spellingstoets een tien halen." 

-> als je een woord zelf bedoelt en niet de betekenis. 

   Het woord "elektriciteit" wordt vaak fout gespeld. 

Inoefenen

We maken opdracht 2 van

 blz. 251

Aan het werk

• 7.2 maak opdracht 1 blz. 251

Afsluiting

Check de doelen bij jezelf: 

1. Je kunt de tijdsprongen herkennen in een verhaal.
2. Je weet de leestekens op de juiste manier te gebruiken.

Volgende les 19 september: 

Taal 4.5 beeldspraak en spreekvaardigheid A4 blz.119 

Huiswerk: 

• Leer theorie 7.2 en maak opdracht 1 blz. 251
• (Lees bladzijde 98 en 99

en maak opdracht 1 (alleen) en 2)