AVV les 4: Huis Sonneveld
1 / 23
La durée de la leçon est: 60 minIntroduction
Archief van Verbeelding - verdiepingslessen op de methode Blink:
‘Dit wil ik zeggen!’
In deze lessenreeks verdiepen de kinderen zich in het thema Slimme communicatie >> Dit wil ik zeggen! Ze onderzoeken de beeldtaal in de vele verhalen die ze tot zich krijgen. Ze denken na over de betekenis van die beelden en hoe het verhaal verteld wordt. Leerlingen worden detectives van beeldverhalen en onderzoeken de betekenissen; vervolgens creëren ze hun eigen verhaal met alle ingrediënten die ze eerder hebben onderzocht. Daarnaast denken ze na over welke verhalen voor hen relevant zijn en waarom? Wie bepaalt welke verhalen bewaard moeten blijven en hoe gebeurt dat? Er is een grote focus op tentoonstellingen en filmkunst i.r.t. actuele filmgeschiedenis. Via diverse vertonings- en presentatievormen zien de leerlingen hoe makers van over de hele wereld nadenken over verschillende thema’s en op welke manier ze daarover communiceren. Hoe zetten de makers de kinderen aan het denken met hun verhalen? Daarnaast gaan ze in Het Nieuwe Instituut op zoek naar het ‘verhaal’ van Lithium, een belangrijke mineraal dat een grote rol speelt in ons dagelijks leven. Lithium zorgt ervoor dat we onze batterijen kunnen opladen en onze elektrische auto’s, computers, laptops en telefoons kunnen gebruiken, Een belangrijk onderdeel van onze eigen communicatie. Lithium laadt ons en onze apparatuur op (letterlijk), maar het put de aarde uit. Wat is het verhaal van Lithium en hoe zien de leerlingen deze twee kanten van dezelfde ‘stof’.
Materialen:
- 10 iPads
- 10 iPad statieven
De onderstaande lessenreeks voor groep 5 voldoet aan alle doelen van Archief van Verbeelding, IFFR en HNI.
Doelen
Doelen Archief van Verbeelding (overkoepelend):
● Onderzoek naar het belang van erfgoed en film-/mediakunst in het bewaren en vertellen van verhalen
● Bevragen van en betekenis geven aan de bestaande werkelijkheid vanuit erfgoed, film-/mediakunst, filosofisch gesprek en eigen verhalen
● Makerschap, curatorschap, eigenaarschap via ontdekken, verzamelen, opslaan als.
● Verwerven van kennis over en krijgen van waardering voor film/mediakunst en aspecten van (im)materieel cultureel erfgoed
● Leren gebruiken van beelden, taal, muziek, spel en beweging om gedachten, gevoelens, vragen en ervaringen mee uit te drukken
● Kennis maken en actief kunnen omgaan met de begrippen tijd, verzamelen, selecteren en presenteren
● Reflecteren op eigen werk en dat van anderen
● Leren kijken naar en inzetten van vormgeving en presentatiewijzen
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
De lessen komen van IFFR en Het Nieuwe Instituut.
IFFR ondersteunt verhalenvertellers en geeft de ruimte aan filmmakers van overal ter wereld om hun films te laten zien aan publiek.
Het Nieuwe Instituut is een museum waar veel te zien en leren is over ontwerp & architectuur (dus hoe gebouwen eruit zien en worden vormgegeven).
Slide 3 - Diapositive
Hier staat een overzicht van de betekenis van alle iconen in LessonUp. Zodra je op een icoon klikt, verschijnt er een tekst.
Slide 4 - Diapositive
Dit is het overzicht van de lessen.
Slide 5 - Diapositive
En dit is wat de leerlingen gaan leren...
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
*Hun woonhuis was toen al heel speciaal, omdat het toen ook al zo modern was.
Slide 9 - Diapositive
De film van Bouba is gemaakt in museumwoning Huis Sonneveld van Het Nieuwe Instituut in Rotterdam. Hij werkt in deze film samen met danser Bas van der Kruk.
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Lees de quote uit de kunstfilm voor aan de klas en behandel de vragen bij het icoon.
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Huis Sonneveld ziet er anders uit. Dat komt omdat het bijna 100 jaar oud is. Toen al, was het een bijzonder huis omdat het zo modern gemaakt was. Niet iedereen vond dat mooi. Het werd gebouwd in Rotterdam. Dat is nu een grote stad, maar was in 1933 een stuk kleiner. Kijk maar naar de foto, er waren op sommige plekken in Rotterdam nog weilanden en schapen! Ook waar Huis Sonneveld werd gebouwd.
Slide 15 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 17 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 18 - Diapositive
Deel de informatie bij het icoon met de klas.
Slide 19 - Diapositive
Behandel de vragen met de kinderen, achter de smiley iconen zijn antwoorden te vinden.
Slide 20 - Diapositive
Behandel de vraag met de klas, het antwoord is achter het smiley icoon te vinden.
Slide 21 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 22 - Diapositive
Bonusopdracht: laat de klas het huis van over 100 jaar ontwerpen. Dit kan getekend of met klei gemaakt worden.
Slide 23 - Diapositive
Voor de volgende les hebben de leerlingen een voorwerp nodig. Hiermee gaan ze aan de slag met de opdracht volgende keer.
