Tralievader

Literatuur - Tweede Wereldoorlog
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Literatuur - Tweede Wereldoorlog

Slide 1 - Diapositive

Vandaag:
- voorkennis WOII activeren
- begrip: autobiografie
- kennismaken met verschillende fragmenten uit boeken over WOII


Slide 2 - Diapositive

Autobiografie Boek waarin de auteur een beschrijving geeft van (een deel van) zijn eigen leven.

Slide 3 - Diapositive

Wat weet je over de Tweede Wereldoorlog?

Slide 4 - Carte mentale

Soorten oorlogsliteratuur
Joodse literatuur:
Anne Frank, Het achterhuis (2p)
Marga Minco, Het bittere kruid (1 p)
Jona Oberski, Kinderjaren (1p)
Carl Friedman, Tralievader (1p)

Slide 5 - Diapositive

Verzetsliteratuur
Theun de Vries, Het meisje met het rode haar (3p)
Roxane van Ieperen, 't Hoge nest (2p)
Harry Mulisch, De aanslag (2p)

Slide 6 - Diapositive

Collaboratieliteratuur

D.A. Kooijman, Montyn (2p)
L. Lewin, Een hart van prikkeldraad (3p)
E. Beerten, Allemaal willen we de hemel *(3p)

Slide 7 - Diapositive

Literatuur over 'gewone' mensen

Bernlef, Een jongensoorlog (2)
Ward Ruyslinck, Wierook en tranen (1)
Jan Brokken, De vergelding (3p)

Slide 8 - Diapositive

Kinderjaren. Een novelle
Jona Oberski, 1978
Oberski vertelt in Kinderjaren over hoe hij opgroeit ten tijde van de Tweede Wereldoorlog. Oberski heeft toen in diverse concentratiekampen gezeten. Jona Oberski kiest ervoor om zijn kinderjaren vanuit de ogen van een jong kind te vertellen. Dat heeft veel gevolgen voor de stijl van het boek. De verschrikkingen van de oorlog worden bijna luchtig beschreven. Kinderjaren mag zeker als een klassieker in de Nederlandse literatuur worden beschouwd. Het is een boek dat je gelezen moet hebben.


Bron: amboanthos.nl

128 pagina's


Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Tralievader

Slide 11 - Diapositive

Lesdoelen
Als het goed is:
- heb je aan het eind van de les een beeld van concentratiekampen; 
- weet je aan het eind van de les wie Carl Friedman was; 
- hebben we aan het eind van de les een begin gemaakt met het lezen van Tralievader. 

Slide 12 - Diapositive

Tralievader
In deze periode lezen we het boek Tralievader (1991), geschreven door Carl Friedman (1952-2020)

Tralievader is in het Duits, Engels, Frans, Spaans en Italiaans vertaald. 

Het boek gaat over het dagelijks leven van een naoorlogs gezin, waarvan de vader in een concentratiekamp heeft gezeten. 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

 Carl Friedman

Slide 15 - Diapositive

Carl Friedman
- Haar echte naam is Carolina Klop.
- Ze schreef oa. Tralievader en Twee koffers vol. (Oorlogsverhalen)
- Door haar boeken gaf ze de indruk, dat ze Joodse achtergrond had.
Carl Friedman is niet de dochter  van een Joods echtpaar. Haar vader was katholiek.
- Wel zat haar vader tijdens de oorlog in het verzet en is hij gedeporteerd naar concentratiekampen. 
- In Tralievader beschrijft Friedman het gezinsleven van een naoorlogs gezin, waarin oorlogstrauma's een grote rol spelen. 

Slide 16 - Diapositive

Tralievader. Een novelle
Carl Friedman, 1991

De novelle Tralievader (1991) is opgebouwd uit veertig hoofdstukjes, waarin Carl Friedman het dagelijks leven beschrijft van een gezin met drie opgroeiende kinderen na de Tweede Wereldoorlog. In het gezin duurt de oorlog voort omdat de vader, in eindeloze herhaling, moét praten over zijn kampervaringen. Kortweg: hij heeft kamp. De kinderen doen hun best om met hun vader mee te leven, maar hij behandelt hen als vreemden, die hem nooit zullen begrijpen. Hierop reageren zij verschillend. In dit gezin, verscheurd zowel door het verleden als door het heden, is de moeder een rots in de branding. Met deze sobere verstelling, waarin ondanks alles plaats is voor liefde, humor en ontroering, maakte Carl Friedman haar inmiddels alom geprezen debuut.


128 pagina's


Slide 17 - Diapositive

Opdracht 3 (p. 133)
  1. De vader ‘heeft kamp’. Wat is dat?
  2. Waarom denkt de ik-persoon dat de wolf kamp heeft?
  3. Kinderen van overlevenden van concentratiekampen worden vaak beschouwd als ‘tweedegeneratieslachtoffers’. Zijn de kinderen uit deze tekst tweedegeneratieslachtoffers? Leg je antwoord uit.
  4. Zou de ik-persoon uit Kinderjaren (tekst 1) de vader uit Tralievader kunnen zijn? Leg je antwoord uit.

Slide 18 - Diapositive

Opdracht 4 (p. 135)
  1. De oorlogsmisdadiger Eichmann lijkt op meneer Klerkx van school. Waarom had de ik-persoon dat niet verwacht?
  2. Waarom vindt de moeder van Nellie Eichmann een schoft?
  3. Leg uit dat dat kwetsend is voor de ik-persoon.
  4. De vader zegt: ‘Ik begrijp er minder van dan ooit’. Wat bedoelt hij daarmee?
   A. Hij begrijpt niet dat Eichmann al die vreselijke dingen heeft kunnen doen.
  B. Hij begrijpt niet dat iemand die er zo gewoon uitziet als Eichmann een oorlogsmisdadiger is.
  C. Hij begrijpt niet waarom de mensen de joden niet hebben geholpen in de oorlog.

Slide 19 - Diapositive

Wat zou je kunnen leren van deze boeken?

Slide 20 - Diapositive