Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
H.5 herhaling
Wat wordt bedoeld met de white man's burden?
1 / 34
suivant
Slide 1:
Question ouverte
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
34 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Wat wordt bedoeld met de white man's burden?
Slide 1 - Question ouverte
Tot wanneer duurde "De wedloop om Afrika"?
A
Tot de Tweede Wereldoorlog (1939).
B
Tot de Conferentie van Berlijn (1885) was afgelopen.
C
Tot 1914, het begin van de Eerste Wereldoorlog.
D
Tot 1900, toen er wat meer sociale wetten kwamen.
Slide 2 - Quiz
Welk land deed niet mee aan de Wedloop om Afrika?
A
België
B
Nederland
C
Groot-Brittannië
D
Italië
Slide 3 - Quiz
Welk begrip past het beste bij Jan van Speijk?
A
modern imperialisme
B
nationalisme
C
militarisme
D
vrije arbeid
Slide 4 - Quiz
De restauratie zorgde voor
A
een langdurige vrede in Europa
B
een herstel van de positie van de adel
C
invoering van de democratie
D
grote bouwactiviteiten in de hoofdsteden van Europa
Slide 5 - Quiz
superioriteitsgevoel
Afzetmarkt
Europese landen concurreren met elkaar om wie de meeste macht heeft
Door de industriële revolutie zijn er veel grondstoffen nodig om de machines draaiende te houden
Economische oorzaak
modern imperialisme
Politieke oorzaak
modern imperialisme
Culturele oorzaak
modern imperialisme
Slide 6 - Question de remorquage
WAPENWEDLOOP
NATIONALISME
FRANS-DUITSE OORLOG
MODERN-IMPERIALISME
BONDGENOOTSCHAPPEN
Slide 7 - Question de remorquage
Azië en Afrika
economisch
GB en Frankrijk
invloedssferen
koloniaal
nationalisme
protectoraat
modern imperialisme
superioriteitsgevoel
Slide 8 - Question de remorquage
Verbind de oorzaken met de bron.
Modern-
imperialisme
Nationalisme
Militarisme
Wapenwed-
loop
Bondgenoot-
schappen
Slide 9 - Question de remorquage
Wat is modern imperialisme?
timer
0:20
A
Veel grond in Europa veroveren
B
Veel kolonies stichten in Zuid Amerika
C
Veel grond veroveren en besturen in Afrika en Azie
D
Veel handelen met kolonies
Slide 10 - Quiz
Kenmerkend voor het Modern Imperialisme is:
A
Het stichten van handelsposten
B
Het bouwen van industrie
C
Koloniale gebieden gebruiken voor grondstoffen en als afzetmarkt
D
Het creëren van een monopolie
Slide 11 - Quiz
Modern Imperialisme?
A
Periode 1870-1900 in Amerika
B
Periode 1870-1970 in Azië en Afrika
C
Periode 1870-1900 in Azië en Afrika
D
Periode 1870-1900 in Azië en Australië
Slide 12 - Quiz
Wat hoort er bij de Conferentie van Berlijn?
A
Dit was een conferentie om Afrika te bekeren tot het christendom
B
Otto von Bismarck
C
Dit was een conferentie om Afrika te verdelen binnen Europese mogendheden
D
De conferentie was een groot succes
Slide 13 - Quiz
Wat zie je op deze spotprent?
timer
1:00
Slide 14 - Question ouverte
QUIZ Nationalisme en imperialisme
Slide 15 - Diapositive
Op het Congres van Wenen streefde men naar
A
de definitieve overwinning op Napoleon
B
een zo groot mogelijke straf voor de Fransen
C
een balance of power en herstel van de grote adel / monarchen
D
een verdergaande democratisering van Europa
Slide 16 - Quiz
Op het Congres van Wenen in 1815 werd …
A
Afrika verdeeld onder belangrijke westerse mogendheden.
B
Nederland samengevoegd met de Zuidelijke Nederlanden.
C
België onafhankelijk verklaard van Nederland
D
De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden gesticht
Slide 17 - Quiz
Wat is nationalisme?
A
Trots zijn op alles wat met het leger te maken heeft.
B
Je erg trots voelen op je land.
C
Het maken van nieuwe wapens, zoals tanks en handgranaten.
D
Macht en aanzien van je land vergroten door meer gebieden te veroveren.
Slide 18 - Quiz
Hoe zorgde nationalisme voor militarisme?
A
Sommige landen worden groter
B
Landen willen laten zien hoe sterk ze zijn
C
Het uiteenvallen van landen
D
Het bijeenkomen van landen
Slide 19 - Quiz
De definitie van het begrip militarisme is:
A
Vereren van alles wat met het leger te maken heeft
B
Grote voorliefde hebben voor eigen land en eigen volk
C
Europese landen die veel nieuwe kolonies willen veroveren
D
Bevriende landen die elkaar helpen in geval van nood
Slide 20 - Quiz
In welk jaar riep België de onafhankelijkheid uit?
A
1815
B
1830
C
1848
D
1870
Slide 21 - Quiz
Wat is geen oorzaak voor het modern imperialisme?
A
Koloniën zijn ideaal als afzetgebied
B
Het hebben van een imperium geeft macht en aanzien.
C
De inheemse bevolking wilde graag onderdeel zijn van een Europees land.
D
Door de industriële revolutie was er een technologische voorsprong.
Slide 22 - Quiz
Geef een politiek motief voor het modern imperialisme.
A
Europese fabrieken hebben behoefte aan goedkope grondstoffen
B
De technologische voorsprong maakt het mogelijk veel grondgebied te besturen en veroveren.
C
Een imperium zorgt voor veel macht en aanzien tegenover andere landen.
D
Volken uit Afrika en Azië moet beschaving worden bijgebracht. Suprioriteitsdenken.
Slide 23 - Quiz
Geef een economisch motief voor het modern imperialisme.
A
Europese fabrieken hebben behoefte aan goedkope grondstoffen
B
De technologische voorsprong maakt het mogelijk veel grondgebied te besturen en veroveren.
C
Een imperium zorgt voor veel macht en aanzien tegenover andere landen.
D
Volken uit Afrika en Azië moet beschaving worden bijgebracht. Suprioriteitsdenken.
Slide 24 - Quiz
Geef een cultureel motief voor het modern imperialisme.
A
Europese fabrieken hebben behoefte aan goedkope grondstoffen
B
De technologische voorsprong maakt het mogelijk veel grondgebied te besturen en veroveren.
C
Een imperium zorgt voor veel macht en aanzien tegenover andere landen.
D
Volken uit Afrika en Azië moet beschaving worden bijgebracht. Suprioriteitsdenken.
Slide 25 - Quiz
Wat is het voordeel van een indirect bestuur?
A
Lokale vorsten bleven in het bestuur, dit voorkwam opstanden.
B
Lokale vorsten waren ondergeschikt aan de Nederlandse/Britse ambtenaren. Hierdoor hoefde het moederland minder bestuurders naar het land te sturen.
C
Doordat lokale vorsten op hun plaats bleven voelde het voor de lokale bevolking alsof er niet zoveel veranderde. Dit voorkwam onvrede.
D
Het voordeel is dat de lokale ambtenaren minder macht hadden waardoor de Nederlanders/Britten gebruik moesten maken van de harde hand.
Slide 26 - Quiz
Hoe werd Nederlands-Indië een kolonie van Nederland?
A
Nederland veroverde het van Groot-Brittannië
B
Het ontstond toen de VOC handelsposten langs de kust bouwde
C
Het werd tijdens het Congres van Wenen besloten
D
De staat nam de bezittingen over van de VOC
Slide 27 - Quiz
De VOC had handelsposten aan de Indonesische kusten.
A
Voor 1799
B
Na 1799
Slide 28 - Quiz
Welke past er niet bij?
A
Inheemse vorsten
B
Direct bestuur
C
Indirect bestuur
D
Indonesische edelen
Slide 29 - Quiz
Welk begrip: "Javaanse boeren moesten 20% van hun land bebouwen met o.a. tabak, suiker, thee en koffie."
A
Exploitatie
B
Vrije arbeid
C
Cultuurstelsel
D
Gouverneur-Generaal
Slide 30 - Quiz
Wat past niet bij het beschavingsoffensief (ethische politiek) van Nederland?
A
Het koloniale leger versterken en moderniseren
B
Inheemse kinderen lesgeven over de geschiedenis van Nederland
C
Indonesiërs opleiden tot ambtenaren
D
Ziekenhuizen bouwen en men leren over gezondheidszorg
Slide 31 - Quiz
Wat was het hoofddoel van de conferentie van Berlijn?
A
koloniale macht terugdringen zonder oorlog
B
minder Franse koloniën
C
vrede bewaren in europa
D
Duitsland meer koloniën
Slide 32 - Quiz
Tijdens de conferentie van Berlijn werd gesproken over
A
de onderlinge omgang met Europese leiders
B
de verdeling van Afrika
C
de verdeling van Azië
D
de omgang met Afrikanen en Aziaten
Slide 33 - Quiz
Tips voor het leren:
Stamp begrippen uit je hoofd - maak begrippenkaartjes
doe hetzelfde met personen en jaartallen
Maak van iedere paragraaf een samenvatting in eigen woorden
Maak de test je zelf van iedere paragraaf
maak de oefentoets
Slide 34 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
H.5 herhaling
Juin 2021
- Leçon avec
31 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
H5 Nationalisme en imperialisme
Mars 2020
- Leçon avec
47 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
herhalen lesstof 2h/v H.6
Avril 2023
- Leçon avec
12 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
H5 Nationalisme en imperialisme
Avril 2024
- Leçon avec
47 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
Europa gaat de wereld overheersen HVX
Septembre 2024
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
Europa gaat de wereld overheersen HVX
Octobre 2024
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
5.2 Europa gaat de wereld overheersen
Juillet 2022
- Leçon avec
13 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
modern Imperialisme
Mars 2021
- Leçon avec
17 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 3