M2 Fashion und Landeskunde

• Duits
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 2

Montag 30. Mai 2022

Woche 22 / Frühling

Was machen wir heute?

- Posteraufgabe besprechen

 - Landeskunde

- Umfragen

Du brauchst:

- Laptop

POSTERAUFGABE

Ondertussen gaat de rest aan de slag met de teksten en oefenen met een woordenboek. 

HAUSAUFGABE FÜR 13 JUNI: zorg dat je beide teksten hebt gelezen en dus meeneemt!

Ferien

Urlaub

Wenn du schon einmal Urlaub in einem
der DACHL-Länder gemacht hast. Wo (je mag ook stad/gebied noemen) war das?

Leerdoelen: 

Nach dieser Viertelstunde:

- weiß ich die Geschichte rund "Ferien";    

- weiß ich welche verschiedenen Ferienorte es in Deutschland gibt;

- weiß ich wo die Deutschen gerne in Urlaub gehen.

00:14

Die Geschichte der "Feiertage" beginnt vor 200 Jahren. Wann waren denn Ferien?

1. Rond religieuze feestdagen.
2. Wanneer er behoefte aan was.
3. Er waren toen nog geen vakanties.

00:33

Warum gab es damals Ferien für die Kinder?

1. Omdat de ouders moesten werken.
2. Omdat ze de ouders moesten helpen.
3. De kinderen zaten op school omdat de ouders vakantie hadden.

01:02

Welche Aussage ist falsch?

1. Elk kind in Duitsland heeft evenveel vakantiedagen.
2. De meeste kinderen hebben tegelijkertijd vakantie.
3. Rond kerst heeft iedereen een aantal vakantiedagen.
4. Overal in Duitsland is er "Winterferien".

01:34

Auch in Deutschland haben nicht alle zur gleichen Zeit Sommerferien. Warum ist das so (2 richtige Antworten).

1. Es gibt weniger Stau (files).
2. Das liegt daran, dass das Wetter überall anders ist.
3. Wenn alle gleichzeitig in Urlaub fahren, kann niemand arbeiten.
4. Dann ist es nicht überall zu voll.

Ferienorte in Deutschland

Schaue gut!

Welches dieser Bilder befindet sich NICHT in Deutschland?

1. 
2. 
3. 
4. 

Welches dieser Bilder befindet sich NICHT in Deutschland?

Welches dieser Bilder befindet sich NICHT in Deutschland?

Aufgabe (zu zweit)

Jedes Paar erhält eine Nummer: Finde  Hintergrund-informationen. 

Ihr sollt mindestens 5 Fakten aufsuchen wovon jedenfalls:

In welcher Ort und Bundesland findet man das Bild. 

Später erzählt ihr ihren Mitschülern, welche Fakten ihr über das Bild herausgefunden habt. 

Er is ook een alternatieve opdracht in de vorm van het schrijven van een "ansichtkaart" deze vind je verderop. 

Teutoburger Wald

6

Nordsee

1

Blautopf, Schwäbische Alb

8

Triberger Wasserfälle

9

Bastei, Sächsische Schweiz

4

Saalfelder Feengrotten, Tropfsteinhöhle

5

Königsstuhl

2

Lüneburger Heide

3

Eibsee

10

Altschlossfelsen, Eppenbrunn

7

Rakotzbrücke

3

Rothenburg

6

Freudenberg

4

Schloss Neuschwanstein

7

Bamberg

5

Schwerin

2

Elbphilharmonie

1

Berlin

8

1

2

4

7

3

6

2

7

10

3

5

4

9

1

6

8

8

3

Nu je dit hebt gezien: waar zou jij nog een keer naartoe willen in Duitsland?

In hoeverre denk je dat je wat hebt geleerd?
1 = helemaal niet / 5 = helemaal wel

15

Wat (voor iets nieuws) heb je geleerd ....

In hoeverre was dit lesonderdeel goed voor je motivatie om Duits te leren?
1 = helemaal niet / 5 = helemaal wel

15

Dit waren de leerdoelen. Hoeveel heb je er denk je bereikt?
weiß ich die Geschichte rund "Ferien";
- weiß ich welche verschiedenen Ferienorte es in Deutschland gibt;
- weiß ich wo die Deutschen gerne in Urlaub gehen.

alle leerdoelen

1-2

geen

Wat vond je van deze les?

😒🙁😐🙂😃

TSCHÜSS

SERVUS

TSCHAU

UF WIDRLUEGE

Graag invullen: 

7386a

www.motivatiespiegel.nl/vo

klik op de rode knop en vul bij de eerste in: Duits

Aufgabe (zu zweit)

Jedes Paar erhält eine Nummer: 

Schreibe eine Postkarte an deine Familie. 

Untersuche wo es ist und was es ist. Benutze die Hilfmittel auf der nächste Seite. 

1) Postkarten an Freunde und an die Familie beginnt man mit der Anrede.  Nenne zuerst die Person, an die du deine Postkarte schreiben.: Lieber Daniel! Liebe Leonie! Hallo Adrian! Hallo Franzi!

2) Schreibe, wo du bist: Jetzt bin ich in … ,  Ich bin seit zwei Tagen in ….

3) Beschreibe, was du machst: Ich habe eine tolle Zeit in ... 

.... ist eine wunderschöne Stadt. Ich habe eine Stadtrundfahrt ... gemacht. Ich habe ... besucht/gesehen. Ich möchte unbedingt ... sehen.

4) Beschreibe, was auf der Vorderseite der Karte zu sehen ist: Auf der Vorderseit der Karte siehst du …

5) Schreibe, wie das Wetter ist: Das Wetter ist wunderbar.

Das Wetter hier ist leider nicht so gut. Es ist sonnig. Es ist warm. Es regnet viel.

 6) Beende die Postkarte mit einer Grußformel und deinem Vornamen: Liebe Grüße / Herzliche Grüße / Viele Grüße / Sonnige Grüße / Bis bald

(Dein) … / (Deine) …