WO 2 H.4.5+5.1+2 Speeddaten

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Binnenkomst

Neem rustig plaats op je vaste plek.

Op tafel ligt:

Een schrift

Een pen

Op hoek van de tafel ligt: Ipad

Afspraken

Ipad afspraken

1. Wifi = GSR

2. Bluetooth = aan

3. VPN = uit (app verwijderen)

Wat gaan we doen?

1. Toetsdata benoemen
2. Terugblik
3. Introductie en leerdoelen
4. Instructie 
5. Inoefening
6. Verwerkingsopdrachten
7. Evaluatie van de les
8. Huiswerk

Toetsdata

Datum: 4 juni 2019

Repetitie Hfdst. 4.5 en Hfdst. 5.2 en 5.3

Datum: 25 juni 2019

PO Tweede Wereldoorlog

Terugblik 

Schrijf een oorzaak op waardoor Hitler en de nazi's aan de macht konden komen.

Wat is een oorzaak dat de NSDAP onder leiding van Hitler na 1929 enorm populair werd?

Wie kregen van Hitler de schuld van alle problemen in Duitsland?

1. De Amerikanen
2. De Duitse regering
3. Mussolini
4. De Joden

Wat is blitzkrieg?

Welke landen behoorden tot de asmogendheden

1. Duitsland, Oostenrijk, Italië
2. Duitsland, Amerika, Italië
3. Duitsland, Japan, Italië
4. Duitsland, Nederland, België

Welke landen behoorden tot de geallieerden?

1. Engeland, Sovjet-Unie, Verenigde Staten
2. Engeland, Spanje, Verenigde Staten
3. Engeland, Japan, Verenigde Staten
4. Engeland, Israël, Verenigde Staten

Waar vond de zwaarste nederlaag voor het Duitse leger plaats, wat het einde inluidde van Hitler's rijk?

1. D-day
2. Slag om Moskou
3. Atoombom op Nagasaki
4. Slag om Stalingrad

In Duitsland waren de Joden een kleine minderheid, namelijk minder dan 1% van de Duitse bevolking. Hoeveel Joden woonden er in 1933 in Duitsland?

1. 50.000
2. 500.000
3. 600.000
4. 6.000.000

De Joden werden in Duitsland gediscrimineerd. Na de oorlog met Polen werden de Joden in getto's geplaatst. Wat is een getto?

1. Een plek waar de Joden een Jodenster kregen
2. Een werkkamp waar Joden moesten werken voor de Duitsers
3. Afgesloten deel van de stad waar de Joden verplicht moesten wonen
4. Een ravijn waar de Duitsers Joden vermoorden.

Hoe worden de kampen genoemd waar de Joden op een fabrieksmatige manier werden vermoord?

1. Werkkampen
2. Vernietigingskampen
3. Getto's
4. Zyklon-B-kampen

Wat is de betekenis van de Holocaust?

Niet alleen de Joden werden vermoord in de vernietigingskamp Auschwitz. Schrijf een andere bevolkingsgroep die massaal werd vermoord.

Einde 

Terugblik

Introductie

Leerdoelen H.4.5

Je kan uitleggen:

C. Waarom het nationaalsocialisme in Duitsland opkwam

- om welke drie redenen mensen in Duitsland na WO1 ontevreden waren

- wat de rassenleer van Hitler inhield

- hoe Hitler aan de macht kwam

Leerdoelen H.5.1

Je kan uitleggen:

A. Wat de Tweede Wereldoorlog 

- welke redenen Hitler had om gebieden te veroveren

- welke landen tegenover elkaar stonden

- wat de Slag om Stalingrad tot een belangrijk keerpunt maakte

- hoe Duitsland steeds verder in het nauw werd gedreven en uiteindelijk werd verslagen

Leerdoelen H.5.2

Je kan uitleggen:

C. Wat de racistische ideeën vab het nationaalsocialisme waren

• hoe Joden in Nederland steeds meer werden buitengesloten en gediscrimineerd
• hoe de Duitsers de Jodenvervolging en de massamoord organiseerden

Einde

Introductie

Instructie 

Leren leren op verschillende manieren

Inoefenopdrachten: 

1. mindmap 

Verwerkingsopdrachten:

1. Speeddaten 

2. Keuzeopdrachten

Einde 

Instructie 

Inoefenen

Inoefenopdracht 

Van de docent ontvang je een A3 of A4 papier. 

Maak een mindmap waarin je de hoofdzaken van hoofdstuk 4, paragraaf 5 en hoofdstuk 5, paragraaf 1 + 2 verwerkt.

Hoofdtitel, Titel, titelkopjes, begrippen, hoofdzaken van de tekst 

Voorwaarden: 

- je onderscheidt iedere titel en titelkopjes met een andere kleur.  

- per vakje niet meer dan 4 woorden

 

Einde

Inoefenen

Opdrachten

Verwerking

Speeddaten

1. Je krijgt een vraag voorgelegd

2. De vraag beantwoord je aan de persoon tegenover je.

3. Docent geeft aan welke persoon mag starten

4. De ene vertelt, de andere luistert

5. Als het nodig is kan je als klas besluiten om een time-out te vragen, om je in te lezen.

6. Op deze manier bereiden we ons voor op de toets

Oorzaken opkomst van de nazi's

Je krijgt 2 minuten om de drie belangrijke oorzaken te benoemen waarom veel Duitsers ontevreden waren na WO1, waardoor de nazi's konden groeien als volkspartij.

Je mag gebruik maken van een time-out.

Slag om Stalingrad en D-day

Je krijgt 2 minuten om het verhaal over de geallieerden en de asmogendheden waarbij de asmogendheden zware nederlagen lijden bij Slag om Stalinggrad en D-day.

Je kan geen gebruik maken van een time-out.

Rassenleer leidt tot massamoord

Je krijgt 2 minuten om het verhaal over de rassenleer die antisemitisme verder versterkt, met als uitwerking de vernietigingskampen.

Je mag gebruik maken van een time-out.

Jongens tegen de Meisjes

Je krijgt 3 minuten de tijd om in een woordweb zoveel mogelijk woorden op te schrijven die te maken hebben met de Tweede Wereldoorlog

Vergelijk elkaars resultaten

Leervraag

Formuleer je leervraag.

Wat wil je leren over de Tweede Wereldoorlog?

Neem 'wat moet je kennen en kunnen' door; 

Hoofdstuk 5; paragraaf 7; blz. 105

Test jezelf

Maakwerk: digitale werkboek :

Test jezelf: 

Hoofdstuk 4; paragraaf 5

Hoofdstuk 5; paragraaf 1 + 2

Einde 

Opdrachten

Evaluatie

Het volgende onderdeel over de WO2 beheers ik niet goed

Einde

Evaluatie

Toetsdata

Datum: 4 juni 2019

Repetitie Hfdst. 4.5 en Hfdst. 5.2 en 5.3