Cursus 1 Meer dan lezen: Par. 4: Tekstdoelen en -soort

Welkom!
Op tafel heb je liggen:
  • Laptop: klaar om van start te     gaan. (Magister -> Leermiddelen -> Nieuw Nederlands KGT)
  • Eventueel schrift met etui
  • Ga naar www.lessonup.app
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom!
Op tafel heb je liggen:
  • Laptop: klaar om van start te     gaan. (Magister -> Leermiddelen -> Nieuw Nederlands KGT)
  • Eventueel schrift met etui
  • Ga naar www.lessonup.app

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen bespreken
  • Terugblik vorige les
  • Huiswerk gemaakt? 
  • Opdracht met de laptop 
  • Tijd over? Start met het huiswerk
  • Afsluiten

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
  • Ik kan het verschil tussen het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst benoemen
  • Ik kan verschillende tekstdoelen en tekstsoorten opnoemen
  • Ik kan een tekst indelen in inleiding, middenstuk en slot 

Slide 3 - Diapositive

Terugblik vorige les
Wat is ook alweer het verschil tussen het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst?

  • Hoe kan ik het onderwerp van een tekst bepalen?
  • Waar kan ik de hoofdgedachte van een tekst vinden?

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Nieuw Nederlands paragraaf 4: opdracht 7

Slide 7 - Diapositive

Uit hoeveel alinea's is deze tekst opgebouwd?
A
1
B
2
C
3

Slide 8 - Quiz

Tekstopbouw
Hoe heet het eerste deel van een tekst?

Slide 9 - Question ouverte


Tekstopbouw
Hoe heet het tussenstuk van een tekst?

Slide 10 - Question ouverte

Tekstopbouw
Hoe heet het laatste stukje van een tekst?

Slide 11 - Question ouverte

Wat betekent de titel 'Investeren in meisjes loont'?
A
Geld besteden aan meisjes is goed.
B
Geld besteden aan meisjes is oneerlijk.
C
Geld besteden aan meisjes is zinloos.
D
Geen van deze drie

Slide 12 - Quiz

In alinea 1 staat 'Door te werken aan gelijke kansen voor meisjes verbeteren we dus de kansen voor meerdere generaties!' Wat bedoelt de schrijver met meerdere generaties?

Slide 13 - Question ouverte

Noteer de omschrijving voor weerbaarheid die in alinea 2 staat.

Slide 14 - Question ouverte

Noteer drie redenen uit alinea 3 waarom meisjes eerder van school gaan dan jongens.

Slide 15 - Question ouverte

Wat is de belangrijkste zin (de hoofdgedachte) in deze tekst?

Slide 16 - Question ouverte

Wat is het doel van deze tekst?
A
informeren, de schrijver wil dat je iets te weten komt
B
instrueren, de schrijver wil je uitleggen wat je moet doen
C
overtuigen, de schrijver wil dat je zijn mening overneemt

Slide 17 - Quiz

Tekstdoel en tekstsoort
Een tekstdoel is het belangrijkste wat de schrijver met de tekst wil bereiken:
  • informeren: dat je iets te weten komt
Voorbeeld tekstsoort: nieuwsbericht, schoolboek, verslag
  • instrueren: dat je leert hoe je iets moet doen
Voorbeeld tekstsoort: gebruiksaanwijzing, spelregels
  • overtuigen: dat je zijn mening overneemt
Voorbeeld tekstsoort: boekbespreking of bespreking van een film

Slide 18 - Diapositive

Aan de slag met het huiswerk
Paragraaf 5 Inleiding, middenstuk en slot
Opdracht 1 t/m 4

Slide 19 - Diapositive

Lesdoelen
  • Ik kan het verschil tussen het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst benoemen
  • Ik kan verschillende tekstdoelen en tekstsoorten opnoemen
  • Ik kan een tekst indelen in inleiding, middenstuk en slot 

Slide 20 - Diapositive

Fijne dag tot woensdag!
Pak je tas weer in &
blijf zitten tot de bel gaat.

Slide 21 - Diapositive