Les 7 - (prononciation) - écouter - SO

On a besoin de quoi?
un stylo
... et rien d'autre! 
Pas de crayon!
Oefen-SO
Quand tu as fini: lire en néerlandais! 
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Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

On a besoin de quoi?
un stylo
... et rien d'autre! 
Pas de crayon!
Oefen-SO
Quand tu as fini: lire en néerlandais! 

Slide 1 - Diapositive

On a besoin de quoi?
un stylo
un cahier
le livre (A)
un ordinateur
pas de portable!

Slide 2 - Diapositive

Est-ce qu'on va...
...écouter la prof? 
...travailler en silence?
... ou travailler ensemble?

Slide 3 - Diapositive

Est-ce qu'on va...
...écouter la prof!

Slide 4 - Diapositive

Aujourd'hui, on va:
  • parler --> 
  • (pratiquer la prononciation)
  • écouter
Even oefenen tussendoor:
Comment il / elle s'appelle?
Il / Elle est de quelle nationalité? français(e)? - sénégalais(e)?
- néerlandais(e)? 
Il / Elle est en quelle classe? 
- en cinquième? - en sixième? 

Slide 5 - Diapositive

Aujourd'hui, on va:
  • parler --> 
  • (pratiquer la prononciation)
  • écouter
Even oefenen tussendoor:
Comment il / elle s'appelle?
Il / Elle est de quelle nationalité? français(e)? - sénégalais(e)?
- néerlandais(e)? 
Il / Elle est en quelle classe? 
- en cinquième? - en sixième? 

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Lien

Instruction
Quoi: Zoek op p. 36-37 van je boek zoveel mogelijk woorden met ai of au en spreek ze uit
Comment: On travaille ensemble: één van jullie schrijft de woorden op in twee kolommen (voor elke klank één - een woord met twee klanken gaat dus in twee kolommen!)
Le but: Woorden herkennen met de klanken "èh"  (als ai) en "oo"  (als au) en dus weten hoe ze uit te spreken
Combien de temps: 3 minutes
Quand tu as fini: Wacht maar gewoon even, oefen met de woorden uitspreken

Slide 8 - Diapositive

Instruction
Quoi: Zoek op p. 38-39 van je boek zoveel mogelijk woorden met ai of au en spreek ze uit
Comment: On travaille ensemble: één van jullie schrijft de woorden op in twee kolommen (voor elke klank één - een woord met twee klanken gaat dus in twee kolommen!)
Le but: Woorden herkennen met de klanken "èh"  (als ai) en "oo"  (als au) en dus weten hoe ze uit te spreken
Combien de temps: 3 minutes
Quand tu as fini: Wacht maar gewoon even, oefen met de woorden uitspreken

Slide 9 - Diapositive

Est-ce qu'on va...
...écouter la prof? 
...travailler en silence?
... ou travailler ensemble?

Slide 10 - Diapositive

Est-ce qu'on va...
travailler ensemble!

Slide 11 - Diapositive

Instruction
Quoi: Zoek op p. 36-37 van je boek zoveel mogelijk woorden met ai of au en spreek ze uit
Comment: On travaille ensemble: één van jullie schrijft de woorden op in twee kolommen (voor elke klank één - een woord met twee klanken gaat dus in twee kolommen!)
Le but: Woorden herkennen met de klanken "èh"  (als ai) en "oo"  (als au) en dus weten hoe ze uit te spreken
Combien de temps: 3 minutes
Quand tu as fini: Wacht maar gewoon even, oefen met de woorden uitspreken

Slide 12 - Diapositive

Instruction
Quoi: Zoek op p. 38-39 van je boek zoveel mogelijk woorden met ai of au en spreek ze uit
Comment: On travaille ensemble: één van jullie schrijft de woorden op in twee kolommen (voor elke klank één - een woord met twee klanken gaat dus in twee kolommen!)
Le but: Woorden herkennen met de klanken "èh"  (als ai) en "oo"  (als au) en dus weten hoe ze uit te spreken
Combien de temps: 3 minutes
Quand tu as fini: Wacht maar gewoon even, oefen met de woorden uitspreken

Slide 13 - Diapositive

Aujourd'hui, on va:
  • parler --> 
  • (pratiquer la prononciation)
  • écouter
Ex. 9-10, 12-13

Qu'est-ce que vous avez déjà fait? 
Wat hebben jullie al gemaakt?

Slide 14 - Diapositive

Instruction

Quoi: Ex. 9-10, 12-13 (wat je er nog niet van af had); après (daarna): formatief testje luistervaardigheid in Classroom --> LessonUp
Comment: Lisez les instructions dans les exercices! (lees goed de opdrachten!) Daarna: open zelf de LessonUp via Classroom
Le but: Basisvragen en antwoorden van simpele gesprekjes in het Frans kunnen verstaan
Combien de temps: Le reste du cours
Quand tu as fini: Travaillez pour une autre matière - lire dans ton livre néerlandais

Slide 15 - Diapositive

Est-ce qu'on va...
...écouter la prof? 
...travailler en silence?
... ou travailler ensemble?

Slide 16 - Diapositive

Est-ce qu'on va...
...travailler en silence?

Slide 17 - Diapositive

Instruction

Quoi: Ex. 9-10, 12-13 (wat je er nog niet van af had); après (daarna): formatief testje luistervaardigheid in Classroom --> LessonUp
Comment: Lisez les instructions dans les exercices! (lees goed de opdrachten!) Daarna: open zelf de LessonUp via Classroom
Le but: Basisvragen en antwoorden van simpele gesprekjes in het Frans kunnen verstaan
Combien de temps: Le reste du cours
Quand tu as fini: Travaillez pour une autre matière - lire dans ton livre néerlandais

Slide 18 - Diapositive

Merci et à la prochaine! 
Et n'oubliez pas: 
Quels sont les devoirs?
Qui sait?


Slide 19 - Diapositive