Les 8 - parler - écouter (formatif) - grammaire II lidwoorden

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

On a besoin de quoi?

un stylo

un cahier

le livre (A)

un ordinateur

pas de portable!

Aujourd'hui, on va:

• parler --> 
• écouter --> formatif
• (pratiquer la prononciation)
• faire de la grammaire...

Even oefenen tussendoor:

Comment il / elle s'appelle?
Il / Elle est de quelle nationalité? français(e)? - sénégalais(e)?
- néerlandais(e)? 

Il / Elle est en quelle classe? 

- en cinquième? - en sixième? 

drive.google.com

Aujourd'hui, on va:

• parler --> 
• écouter --> formatif
• (pratiquer la prononciation)
• faire de la grammaire...

Even oefenen tussendoor:

Comment il / elle s'appelle?
Il / Elle est de quelle nationalité? français(e)? - sénégalais(e)?
- néerlandais(e)? 

Il / Elle est en quelle classe? 

- en cinquième? - en sixième? 

Aujourd'hui, on va:

• parler --> 
• écouter --> formatif
• (pratiquer la prononciation)
• faire de la grammaire...

Even oefenen tussendoor:

Comment il / elle s'appelle?
Il / Elle est de quelle nationalité? français(e)? - sénégalais(e)?
- néerlandais(e)? 

Il / Elle est en quelle classe? 

- en cinquième? - en sixième? 

Instruction

Quoi: Zoek op p. 36-37 van je boek zoveel mogelijk woorden met ai of au en spreek ze uit

Comment: On travaille ensemble: één van jullie schrijft de woorden op in twee kolommen (voor elke klank één - een woord met twee klanken gaat dus in twee kolommen!)

Le but: Woorden herkennen met de klanken "èh"  (als ai) en "oo"  (als au) en dus weten hoe ze uit te spreken

Combien de temps: 3 minutes

Quand tu as fini: Wacht maar gewoon even, oefen met de woorden uitspreken

Instruction

Quoi: Zoek op p. 38-39 van je boek zoveel mogelijk woorden met ai of au en spreek ze uit

Comment: On travaille ensemble: één van jullie schrijft de woorden op in twee kolommen (voor elke klank één - een woord met twee klanken gaat dus in twee kolommen!)

Le but: Woorden herkennen met de klanken "èh"  (als ai) en "oo"  (als au) en dus weten hoe ze uit te spreken

Combien de temps: 3 minutes

Quand tu as fini: Wacht maar gewoon even, oefen met de woorden uitspreken

Est-ce qu'on va...

...écouter la prof? 

...travailler en silence?

... ou travailler ensemble?

Est-ce qu'on va...

travailler ensemble!

Instruction

Quoi: Zoek op p. 36-37 van je boek zoveel mogelijk woorden met ai of au en spreek ze uit

Comment: On travaille ensemble: één van jullie schrijft de woorden op in twee kolommen (voor elke klank één - een woord met twee klanken gaat dus in twee kolommen!)

Le but: Woorden herkennen met de klanken "èh"  (als ai) en "oo"  (als au) en dus weten hoe ze uit te spreken

Combien de temps: 3 minutes

Quand tu as fini: Wacht maar gewoon even, oefen met de woorden uitspreken

Instruction

Quoi: Zoek op p. 38-39 van je boek zoveel mogelijk woorden met ai of au en spreek ze uit

Comment: On travaille ensemble: één van jullie schrijft de woorden op in twee kolommen (voor elke klank één - een woord met twee klanken gaat dus in twee kolommen!)

Le but: Woorden herkennen met de klanken "èh"  (als ai) en "oo"  (als au) en dus weten hoe ze uit te spreken

Combien de temps: 3 minutes

Quand tu as fini: Wacht maar gewoon even, oefen met de woorden uitspreken

Aujourd'hui, on va:

• parler --> 
• écouter --> formatif
• (pratiquer la prononciation)
• faire de la grammaire...

Even oefenen tussendoor:

Comment il / elle s'appelle?
Il / Elle est de quelle nationalité? français(e)? - sénégalais(e)?
- néerlandais(e)? 

Il / Elle est en quelle classe? 

- en cinquième? - en sixième? 

Lidwoorden

Eerst eens kijken, hoe goed jullie dit zonder enige uitleg al kunnen! 

Important: wees stil bij het beantwoorden van de vragen! Help elkaar niet! 
Gok iets als je het niet weet. Ik wil testen wie het zelf al weet en wie nog uitleg nodig heeft. 

..... amis de Clémence
de vrienden van Clémence

1. la
2. le
3. des
4. les

C'est ..... livre.
Het is een boek.

1. le
2. un
3. la
4. une

Il y a ..... maisons dans la rue.
Er staan .... huizen in de straat.

1. les
2. des
3. la
4. une

Tu es à ....hôtel?
Ben jij in het hotel?

1. le
2. l'
3. la
4. une

C'est ... fils de monsieur Dupont.
Dat is de zoon van meneer Dupont.

1. un
2. l'
3. le
4. la

On est dans .... même classe!
We zitten in dezelfde klas!

1. le
2. l'
3. la
4. une

C'est ...oncle de Théo.
Dat is de oom van Theo.

1. l'
2. le
3. la
4. les

C'est .... fille ou .... garçon?
Is het een meisje of een jongen?

1. un, une
2. le, la
3. la, le
4. une, un

... livre est sur la table.
Het boek ligt op de tafel.

1. un
2. une
3. la
4. le

C'est .... maison où j'habite.
Het is het huis waar ik woon.

1. un
2. une
3. la
4. le

Lidwoorden

Ik sluit de LessonUp even af en ik ga even kijken hoe jullie het hebben gedaan. 

Ik schrijf duo's op het bord, zodat leerlingen die het toevallig al kunnen zitten bij leerlingen voor wie dit nog nieuw is.

Ga alvast naar je nieuwe plek als die op het bord staat!

Instruction

Quoi: Ex. 16B, C, D

Comment: En duos: help elkaar, als het goed is heeft iedereen een vraagbaak. Lees de opdracht!!! 

Le but: Weten dat je in het Frans altijd een lidwoord nodig hebt en ook weten welke! 

Combien de temps: .....

Quand tu as fini: Alvast de woordjes van app. 6 leren

Merci et à la prochaine! 

Et n'oubliez pas: 

Quels sont les devoirs?

Qui sait?