Nov 29 - T2- Yr 1

• Engels
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

To do:

• Take of your coat, take of your hats and head phone/earbuds
•  Chewing gum in the trashcan
• Phone in the bag
• Take out your books for English 

Warming-up assignment:
How fast can you grab your 'leerdoelen' kaart and put it on your table?

Learning goals

I know how to write a 'correct' email/letter to a penpal

I know the most important words for myself when I'm talking about myself, family, hobbies, routines and school

Program

Important notes

Learning goals mindmap check (6 in total)

Quick check questions + extra help

Important note

- Filmen, vandaag

Geef aan wanneer je, je niet graag in beeld wil

- Heel slecht handschrift? 
Kom einde van de dag even langs voor check anders maatregelen treffen voor de schrijftoets 

Creating mindmaps

- Focus:
Meest belangrijke

informatie

- Keywords (kernwoorden)

(geen hele zinnen)

- Wat weet jij al?

Voorbereiding op toets

1st mindmap: Me

What: write down in your notebook all important words you can use to talk about yourself, your family, and what sort of work they do.

Time: 1,5 minute

Who: SILENTLY on your own

2nd mindmap: likes + dislikes

What: write down in your notebook all important words you can use to talk about school (likes and dislikes).

Time: 1,5 minute

Who: SILENTLY on your own

3rd mindmap: spare time

What: write down in your notebook all important words you can use to what you do in your spare time and how often.

Time: 1,5 minute

Who: SILENTLY on your own

4th mindmap: capital letter

What: write down in your notebook when do you use a capital letter in English (hoofdletter).

Time: 1,5 minute

Who: SILENTLY on your own

5th mindmap: email/letter

What: write down in your notebook what is important about writing a letter > beginning, ending, etc.

Time: 1,5 minute

Who: SILENTLY on your own

6th mindmap: adverbs 

+ linkgin words

What: write down in your notebook how you can say how often (or not often) you do things and what linking words (voegwoorden) you can use

Time: 1,5 minute

Who: SILENTLY on your own

Compare and check

What: Take a moment to check both of your mindmaps, is it enough information for a letter/email? + If there are words you want to know in English, help each other and otherwise look them up
Goal: Make your mindmaps as complete as possible!

Time: 10 minutes

Done: Continue with homework (2C: 4, 5, 6, 8, 9 page 28,29)

Homework Thur. 1st of Dec

Checkvragen:

Heb je 'm fout > rode beker bovenop witte beker en luister je naar de uitleg + maak aantekeningen
Heb je 'm goed > compliment voor jezelf!
 

Ik eindig de brief/email met

1. Kind regards
2. Best wishes
3. Greetings
4. Hello

Check questions

- Hoe begin en eindig je een brief/email aan een penpal?

Checkvragen:

Heb je 'm fout > rode beker bovenop witte beker en luister je naar de uitleg + maak aantekeningen

Heb je 'm goed > compliment voor jezelf!

Ik schrijf een hoofdletter in het Engels bij vakken en maanden

1. Waar
2. Niet waar

Check questions

- Wanneer gebruik je een hoofdletter?

Checkvragen:

Heb je 'm fout > rode beker bovenop witte beker en luister je naar de uitleg + maak aantekeningen

Heb je 'm goed > compliment voor jezelf!

Welk voegwoord past het beste:
I can play the piano _____ I can't play the guitar

1. and
2. or
3. but
4. because

Check questions

- Wanneer gebruik je een hoofdletter?

Checkvragen:

Heb je 'm fout > rode beker bovenop witte beker en luister je naar de uitleg + maak aantekeningen

Heb je 'm goed > ga door met huiswerk ( Unit 2C: 4, 5, 6, 8, 9 + mindmap aanvullen)

Learning goals

I know how to write a 'correct' email/letter to a penpal

I know the most important words for myself when I'm talking about myself, family, hobbies, routines and school

Thank you for paying attention!