VEO1 Bijeenkomst 3

• Pedagogiek
• HBO
• Studiejaar 3

VEO1 Bijeenkomst 3

Wetenschap

Vandaag

Check in

Bekijken van de opdrachten en de criteria ​

Wetenschap in onderwijs 

Oefening paper​

Bronnen – APA​

Bronnen – Hoe en waar vind je die? ​

Bronnen – Betrouwbaarheid ​

Bronnen – Lezen en toepassen​

Podcasts uitruilen

Check out

​

Check in

Opdrachten

Periode 3: VEO1​

Bubbelopdracht​/podcast

Paper​

Periode 4: VEO2​

Kind en schoolomschrijving​

Symposium​

Richtlijnen schrijven paper

Het moet snel duidelijk zijn (titel en inleiding) waar het stuk precies over gaat en wat de probleemstelling is;

• het betoog moet overzichtelijk zijn ingedeeld in hoofdstukken en onderverdeeld in paragrafen;

• het betoog moet een goed overzicht bieden van de relevante theorie, feiten en argumenten, zonder vast te lopen in bijzaken en details;

• de conclusie dient duidelijk te maken wat het antwoord op de probleemstelling van de auteur is over de door hem afgebakende probleemstelling én hoe hij tot die mening is gekomen.

• is ongeveer 1 a 2 A4'tjes

Paper 1

In dit paper beantwoord je gezamenlijk de vraag: Wat is voor jullie de essentie van onderwijs? Het antwoord op deze vraag beantwoord je gezamenlijk als groep met behulp van literatuur. ​

​

Jullie starten de paper met het weergeven van jullie essentie van onderwijs in vijf zinnen. Om richting te geven aan de onderdelen waaraan gedacht moet worden, komen de onderdelen uit het kader van goed onderwijs terug (bijlage 1). ​

​

Vervolgens onderbouwen jullie in verschillende alinea’s deze essentie met behulp van literatuur. Op it’s learning staat een lijst met bronnen. In de paper komt minimaal één van deze bronnen terug bij de onderbouwing van jullie essentie. Naast deze bron zoeken jullie zelf minimaal vier betrouwbare bronnen om de onderbouwing mee aan te vullen. Ook halen jullie inspiratie uit podcasts, actualiteiten, films, literatuur, schoolervaringen, ervaringen uit de samenleving, interviews (Amsterdam), etc.​

Paper 2

Zorg ervoor dat de paper consistent is. Daarmee wordt bedoeld dat alle onderdelen die beschreven worden in lijn met elkaar zijn en elkaar niet tegenspreken. ​

​

Sluit af met een concluderende alinea waarin jullie gezamenlijk met het team de bovenstaande vraag beantwoorden (Wat is voor jullie de essentie van onderwijs?). ​

​

OK-studenten focussen zich daarbij op het Oude Kind (groep 4 tot8). ​

​

Wanneer alle onderdelen van de toetscriteria voldoende zijn, sluiten jullie deze module met een V af. ​

        Input voor jullie paper:

Internationalisering

Expeditie Amsterdam

Literatuur (artikelen en boeken)

Podcast (eigen groepje en ander groepje)

Filmfestival docu

Kader voor goed onderwijs

Kader goed onderwijs

1. Goed onderwijs vindt plaats in de betekenisvolle wereld van het kind:​ Belevingswereld kind​ In de echte wereld​. Hoe de sociale (leer) omgeving het leren beïnvloedt (Uit: Op schouders van reuzen; Its).​
2. Het onderwijs past bij de ontwikkeling van het kind.​ Rekening houdend met de ontwikkelingsfase van het kind.​ Rekening houdend met de cirkel van invloed van het kind.​
3. Persoonsvormend voor het kind:​ Kwalificatie, socialisatie, subjectwording (Biesta); Hoorcollege Biesta . Vorming in drie werelden (Visser 2019)​. Persoonsvorming een curriculaire uitdaging ?! (SLO)​.
4. Goed onderwijs is gefundeerd op brede theoretische constructen:​ Gebaseerd op bredere onderwijskundige, psychologische en pedagogische theorieën en modellen.

Helpende vragen mbt. essentie

• Waarom gaan kinderen naar school?​
  
• Wat is de taak van school?​
  
• Hoe wordt rekening gehouden met de betrokkenheid van de kinderen?​
  
• Welke psychologische-, pedagogische- onderwijskunde theorieën vind je belangrijk?​
  

​

         voorbeeld 1                                             voorbeeld 2

Opbouw paper

Waarom wetenschap belangrijk is
in onderwijs:

Bekijk de opbouw​, Kijk naar de schrijfstijl, APA​

Gebruik etc. ​Wat kun je meenemen voor ​

jullie eigen paper?​

Zoals je ziet zijn bronnen en juiste APA een groot onderdeel van de opdracht.​

​

Dat is niet zo gek, want jullie visie moet natuurlijk onderbouwd zijn door literatuur/wetenschap! Je doet niet zomaar iets! ​

Waar en hoe je bronnen kunt zoeken:

doaj.org

https://doaj.org/

netherlands.openaire.eu

https://netherlands.openaire.eu/

scholar.google.com

https://scholar.google.com/

www.scribbr.nl

https://www.scribbr.nl/bronvermelding/welke-bronnen-kan-ik-mijn-scriptie-gebruiken/

Betrouwbare bron of niet?

https://didactiefonline.nl​

https://wij-leren.online/home ​

https://www.oudersvannu.nl/kind​

https://nl.wikipedia.org/wiki/Hoofdpagina

https://jufvandebovenbouw.com​

www.nji.nl​

https://kohnstamminstituut.nl​

https://vernieuwenderwijs.nl​

www.onderwijsvanmorgen.nl/basisonderwijs/​

Opdracht

1. Kies individueel een artikel 
2. Haal de essentie uit het artikel. ​
   
3. Deel in jouw eigen groepje de essenties. ​
   
4. Bepaal welke artikelen ondersteunend zijn aan jullie paper​

Hoe zou je dit artikel in je paper kunnen gebruiken? Hoe onderbouw je?​

Als je deze bevindingen in je onderwijs zou toepassen. Hoe ziet dat eruit?​

De essentie!

Schrijf met elkaar de essentie van onderwijs (eerste gedeelte van het paper) en zoek er nog meer betrouwbare (wetenschappelijke) literatuur ​bij.

Huiswerk voor volgende week: Maak een podcast van 10- 15 minuten over jullie trip naar Amsterdam! Zorg dat hier 

Beantwoord de volgende vragen:

• Welke overeenkomsten zien jullie tussen de mensen die jullie hebben bevraagd? Waar zie je juist verschillen? 
• Zie je relaties tussen antwoorden en achtergronden van de mensen die je hebt bevraagd? (demografisch, sociaal-economisch, cultureel, religieus, politiek?) 
• Spelen fysieke omgevingsfactoren (wijk, straat, woning, voorzieningen, natuur/groen, etc.) t.a.v. de beantwoording van de vragen een rol? 
• Formuleer naar aanleiding van jullie analyse een aantal inzichten(zonder te oordelen) over hoe mensen met verschillende achtergronden over onderwijs denken.

Wij vinden de meeste overeenkomsten met scholen van het type:

B Neoklassikale scholen

C Geïndividualiseerde scholen

E Gemeenschaps-scholen

D Ontwikkelings-scholen

Podcast ruilen

• Ruil jullie podcast uit met een ander groepje (op basis van typologie van Hooiveld (2014))
• Beluister elkaars podcast en maak aantekeningen van de onderwerpen en inzichten die voorbij komen die jullie kunnen gebruiken voor jullie eigen visie

Waar ben je nav de les trots op?

Volgende week

(Peer)feedback op paper! Dus neem alles wat je tot dan toe hebt mee! Daarna feedback verwerken en verder werken aan paper.