BASISSTOF 1 HET SKELET VAN DE MENS
1 / 13
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
In de afbeelding hiernaast staat het skelet van de mens weergegeven. Een aantal botten staat aangegeven met cijfers.
Sleep de namen van de botten (linkerkant) naar het juiste cijfer.
7
5
6
8
9
dijbeen
lendenwervel
schouderblad
knieschijf
borstwervel
scheenbeen
borstbeen
staartbeen
heiligbeen
heupbeen
Slide 4 - Question de remorquage
Deze slide gebruik ik om inzicht te krijgen in de aanwezige voorkennis. Op basis van de naam en logisch beredeneren zouden ze de meesten van de beenderen moeten kunnen plaatsen. Borstwervel, heiligbeen en lendenwervel zijn de drie moeilijkste naar mijn inschatting.
Slide 5 - Diapositive
De eerste grove indeling van de delen waaruit het skelet bestaat.
Slide 6 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is de reden dat schedelbeenderen van een baby nog niet aan elkaar vastgegroeid zitten?
Slide 7 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is de functie van kraakbeen?
Slide 8 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoeveel ribben heeft de mens?
A
10
B
11
C
12
D
13
Slide 9 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Ik laat een filmpje zien en de leerlingen krijgen een stencil met een afbeelding waarbij ze de namen van de beenderen moeten opschrijven die tijdens het filmpje benoemd worden en in beeld verschijnen.
Deze leerstof krijg je alleen door veel te herhalen in het lange termijngeheugen.
WELK ANTWOORD HOORT NIET IN HET RIJTJE THUIS?
A
VOELEN
B
BEWEGING
C
VORMGEVING
D
BESCHERMING
Slide 11 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Probeer nu eens zoveel als mogelijk beenderen op te schrijven die je hebt onthouden.
Slide 12 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
