Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Wat is de mening van Seneca over het pauzeprogramma?
A
Hoe meer bloed hoe beter. Vanochtend bij de venationes hebben we al veel bloed gezien, maar wij Romeinen willen altijd meer bloed zien. Geweldig, dat pauzeprogramma!
B
Vreselijk, al dat bloedvergieten! Daar moet een mens helemaal niet naar kijken. En het is ook nog eens heel oneerlijk, als ze geen bescherming hebben.
Slide 12 - Quiz
scheidsrechter
retiarius
publiek
secutor
Slide 13 - Question de remorquage
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Vidéo
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Wat roept een gladiator als hij smeekt om genade?
A
me libera
B
me interfice
C
mitte
D
si placet
Slide 21 - Quiz
Slide 22 - Diapositive
Bekijk de afbeelding. Je ziet hier het symbool Θ. Wat betekent dit?
A
winnaar
B
gestorven
Slide 23 - Quiz
Slide 24 - Diapositive
Wanneer was een gevecht ten einde en wat gebeurde er dan?
Slide 25 - Carte mentale
Wat wordt bedoeld met de term tiro?
A
een gladiator die nog nooit gevochten heeft
B
gladiator die meerdere specialismen heeft
C
een gladiator die is vrijgelaten
D
iemand die geëxecuteerd wordt
Slide 26 - Quiz
Slide 27 - Diapositive
Dit is een graffiti van een gevecht tussen Marcus Attilius en Hilarus Neronianus. Wie heeft de meeste gevechtservaring?
A
Neronianus
B
Attilius
Slide 28 - Quiz
Wat is het lot van Neronianus? Dus wat zou de letter M betekenen?