Utilisme

Utilisme
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Utilisme

Slide 1 - Diapositive

Trolley dilemma 1
Een losgeslagen tram rijdt af op vijf mensen die vastgebonden liggen op het spoor. Jij staat bij een schakelaar en kunt de tram omleiden naar een ander spoor, maar daar ligt één persoon vastgebonden. De vraag is: zet je de schakelaar om en red je de vijf mensen, waarbij je de ene persoon opoffert? Of doe je niets?

Slide 2 - Diapositive

Wat doe jij?
Ik doe de schakelaar om
Ik doe niets

Slide 3 - Sondage

Trolley dilemma 2
Nu rijdt de tram af op 5 personen die liggen vastgebonden op het spoor. Je kunt de tram stoppen door er 1 hele grote meneer voor te gooien. Doe je dit, of doe je niets?

Slide 4 - Diapositive

Wat doe jij?
Ik gooi de meneer naar beneden
Ik doe niets

Slide 5 - Sondage

Is er een fundamenteel verschil tussen beide scenario's? Leg uit!

Slide 6 - Question ouverte

Utilisme = gevolgenethiek
  • Utilisme komt van het Latijnse 'utilis', d.w.z. 'nuttig'/'bruikbaar'
  • Je kijkt dan naar zoveel mogelijk mensen/actoren
  • Bentham: een handeling is goed als het gevolg zoveel mogelijk geluk oplevert

Slide 7 - Diapositive

Utilisme
  • Geluk is: optimaliseren van genot, minimaliseren van pijn
  • Je maakt een hedonistische calculus
  • Zo zorg je voor: the greatest happiness for the greatest number

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Hoe verdelen we de taart zodat de klas als geheel er zo gelukkig mogelijk van wordt?

Slide 10 - Question ouverte

Utilisme
Je kunt kijken naar verschillen elementen in de calculus
  • Hoeveelheid mensen

  • Duur van het geluk
  • Kwaliteit van het geluk
  • ..

Slide 11 - Diapositive

Nog een dilemma..
Stel je voor dat je een arts bent in een ziekenhuis. Je hebt vijf patiënten die elk een ander orgaan nodig hebben om te overleven (hart, longen, lever, nieren, enz.). Zonder die transplantaties zullen ze binnen een paar dagen sterven. Toevallig ligt er op een andere afdeling een gezonde patiënt in het ziekenhuis die net binnenkwam voor een routinecontrole. Deze persoon is volledig compatibel met de vijf patiënten en zou hen allemaal kunnen redden door zijn of haar organen te doneren. Zou je dit doen? Of niet?

Slide 12 - Diapositive

Zou je 1 gezonde patiënt opofferen om vijf anderen te redden?
Ja
Nee

Slide 13 - Sondage

Stel je zegt 'nee, ik zou dat niet doen'. Waarom niet?

Slide 14 - Question ouverte

Kritiek op het utilisme
  • In hoeverre is geluk (en pijn en genot) kwantificeerbaar?
  • Is geluk "slechts" het gevolg van de berekening genot-pijn?
  • Mag je een minderheid opofferen voor het geluk van de meerderheid?

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Singer: Effective altruism
  • Lijden en dood als gevolg van een tekort aan voedsel, onderdak en medische zorg is slecht.
  • Als het in ons vermogen ligt om iets slechts te voorkomen zonder daarvoor iets van vergelijkbaar moreel belang op te offeren, zijn we moreel verplicht om dat te doen.
  • Ieder mens is gelijkwaardig

Slide 17 - Diapositive

Ben jij het met Singer eens dat je moreel verplicht bent dat je al het extra geld dat je hebt voor leuke dingen aan een goed doel moet geven?
Eens
Oneens

Slide 18 - Sondage

Singer: Effective altruism
  • Lijden en dood als gevolg van een tekort aan voedsel, onderdak en medische zorg is slecht.
  • Als het in ons vermogen ligt om iets slechts te voorkomen zonder daarvoor iets van vergelijkbaar moreel belang op te offeren, zijn we moreel verplicht om dat te doen.
  • Ieder mens is gelijkwaardig

Slide 19 - Diapositive