Introductieles

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Introductieles

Lesdoelen

- je speelt het kennismakingsspel

- je weet hoe deze periode eruitziet

- je leest in Alles wat er was

Lesprogramma

• Welkom en even voorstellen (5 min)
• Kennismakingsspel (35 min)
• Programma doornemen (5 min)
• Lezen Alles wat er was (20 min)

Individueel (zonder overleg!)

Kies tien voorwerpen die jouw team mee zou moeten nemen uit het vliegtuig.

Belangrijk: er is niet één goede lijst, er zijn geen foute of goede keuzes. Neem datgene mee wat jij belangrijk vindt. Het is wel handig als je kunt uitleggen waarom je daarvoor gekozen hebt.

Team

Iedereen vertelt aan zijn team wat er op zijn lijst staat

Team

Maak samen als groep één lijst met voorwerpen die je mee mag nemen. Wijs een woordvoerder aan en licht de teamlijst toe.

Evaluatie

Ga met je team in gesprek over de volgende vragen:

• Was het gemakkelijk om zelf een lijst samen te stellen?

• Hoe ging het samenstellen van de gemeenschappelijke lijst?

• Werd er naar iedereen geluisterd?

• Wie nam het voortouw?

• Zijn er mensen die ontevreden zijn met het eindresultaat?

• Hoe had dat beter gekund?

• Wat zou je het liefst veranderen in dit team?

• Wat zijn de sterke en zwakke punten van dit team?

Periode 1

In periode wordt het boek Alles wat er was van Hanna Bervoets gelezen. Tijdens het lezen vul je de mindmap en roadmap in en hiermee bereid je je voor op de toets. 

Doel: Je hebt gedurende deze periode de roman 'Alles wat er was' gelezen, je hebt je roadmap en je mindmap bijgehouden.

De toets gaat over zowel de inhoud van de roman als je begrip daarvan. Je bereidt je voor op de toets door de roadmap en mindmap te bestuderen/leren.

Alles wat er was

Hanna Bervoets

Lezen blz 5 t/m 14

Mindmap en roadmap

Maken 1e tak mindmap: personages