Paragraaf 1.5 Voedselkringloop

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Wat gaan we doen vandaag?

1. Wat gaan we leren?
2. Paragraaf 1.5 
3. Opdrachten voedselkringloop
4.  Afronden
   

Wat gaan we leren vandaag?

• We hebben de informatie over voedselbederf herhaald
• We leren hoe de vier rijken elkaar nodig hebben
• We leren wat fotosynthese is
• Wat is een voedselkringloop en hoe kun je er zelf één maken

Conserveren

Het langer houdbaar maken van verse producten

Bacterie practicum resultaten: plekken waar veel schimmels/bacteriën zijn gevonden

• Grond 
• Kraan 
• Deurklink 
• Tafel 
• Oor ?
• Mond ?

Wat gaan we leren vandaag?

• We hebben de informatie over voedselbederf herhaald
• We leren hoe de vier rijken elkaar nodig hebben
• We leren wat fotosynthese is
• Wat is een voedselkringloop en hoe kun je er zelf één maken

Waar of niet?
Een plant maakt zijn eigen eten.

1. Waar
2. Niet waar

Waar of niet?
De zuurstof die wij inademen komt van planten.

1. Waar
2. Niet waar

Hoe hebben de rijken elkaar nodig?

Planten maken hun eigen voedingsstoffen.

Uit de grond: water en mineralen

Uit de lucht: koolstofdioxide

Hoe hebben de rijken elkaar nodig?

Van water en koolstofdioxide maakt de plant

glucose en zuurstof. Hiervoor is zonlicht nodig.

Dit noemen we fotosynthese

Fotosynthese

Fotosynthese

Fotosynthese vindt plaats in de bladgroenkorrels

Water

Koolstofdioxide

Zuurstof

Glucose

Fotosynthese

Van glucose kan de plant de volgende stoffen maken (mineralen):

• Zetmeel
• Eiwitten 
• Vetten

Dieren, bacteriën en schimmels hebben geen bladgroenkorrels. Wat kunnen ze dus niet doen?

1. Water opnemen
2. Bewegen
3. Hun eigen eten maken
4. Voortplanten

Hoe hebben de vier rijken elkaar nodig?

Dieren, bacteriën en schimmels kunnen niet zelf hun eigen eten maken. 

Ze moeten andere dieren of planten, of de resten daarvan, eten om toch aan de voedingsstoffen te komen.

Hoe hebben de vier rijken elkaar nodig?

Hoe gaat de voedselkringloop?

Producenten: planten maken van glucose andere voedingsstoffen. Daarin zit energie, oftwel ze produceren energie/voedingsstoffen.

Hoe gaat de voedselkringloop?

Consumenten: dieren eten de voedingsstoffen die planten maken. Ze gebruiken de planten dus. Dit noemen we consumeren.

Hoe gaat de voedselkringloop?

Afvaleters: bodemdiertjes eten het afval en de resten van (dode) dieren. Ze maken het afval heel erg klein.

Hoe gaat de voedselkringloop?

Reducenten: bacteriën en schimmels ruimen het afval van de afvaleters op door het af te breken. Dit afbreken noemen we reduceren. Er blijven alleen nog mineralen over in de bodem.

Producenten

Consumenten

Afvaleters

Reducenten

Mineralen

We hebben een konijn, een zonnebloem, een tor en een bacterie. Wie is wie?
Kies uit: producent, consument, afvaleter, reducent

Wat is produceren ook alweer?

1. Maken
2. Prutsen
3. Afbreken
4. Doorgeven

Wat is reduceren ook alweer?

1. Maken
2. Prutsen
3. Afbreken
4. Doorgeven

Maak opdracht 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11 van 1.5

Heb je de opdrachten van 1.4  (19, 20 en 21) nog niet af? Maak die dan eerst. Zo loop je niet achter!

Volgende week

Vrijdag Repetitie!!!!!