Week 36 2023

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom bij

Programma 1e les

- Onderdelen periode 1 bij Nederlands 

- Voorstellen/kennismaken

Nederlands in H4

- Werken uit Bruuttaal, Kwizl en Numo

- Lezen

- Schrijven

- Mondelinge taalvaardigheid

- Spellen en formuleren

- Literatuur , poëzie en historische letterkunde

Over mij

Aanwezig op: woensdag, donderdag, vrijdagmiddag

Pak pen en papier en schrijf eens drie vragen op?!

Vraagwoorden?

Open en gesloten vragen?

Voorstelbrief

- Verschil formele en informele brief?

- Aanhef

- Alinea-indeling (inleiding - middenstuk - slot)

- Afsluiting

Voorstelbrief

- Aanhef - Alinea-indeling (inleiding - middenstuk - slot) - Afsluiting

- Inhoud: 

-Wie ben je, wat kun/wil je over jezelf vertellen (hobby's, sport, baantje, vrienden en familie, (huis)dieren, vakantie, woonplaats, enz. enz.)

-Hoe ben je in het vak Nederlands: waar ben je goed in en liggen je interesses en wat vind je lastiger? 

-Wat hoop je dit jaar te leren? Waar ben je zelf al goed in en waar heb je misschien wel hulp/coaching/aansturing/motivatie bij nodig?

- Wat wil je verder nog kwijt/wat hoop je/zijn je verwachtingen?

Een lijstje met drie boeken mk

- Ga naar lezen voor de lijst > 15-18 > doe de test

- Bekijk/onderzoek de tips

- Zoek ook op:

1. https://www.boekenzoeker.be/

2. https://www.leesadviezen.nl/

Maak nu een lijstje van drie boeken die je wel zou willen lezen:

Mijn lijstje van drie is:

Actuele tekst

https://www.oneworld.nl/identiteit/afrobeats-of-afrobeat-de-politieke-oorsprong-van-je-favo-hits/ 

Startopdracht

Je hebt gezien in Som dat het cijfer voor jouw boekbespreking nog steeds een 5.5 is, terwijl het een 6.5 zou moeten zijn. Jouw docent had namelijk vergeten een bonuspunt mee te tellen. Je hebt drie keer in de les gevraagd of hij het cijfer wilde aanpassen, maar dat is tot nu toe niet gebeurd. Je besluit te mailen met de vraag het cijfer aan te passen, zodat dit juiste cijfer nog meetelt voor deze periode.

Schrijf een kort mailtje van maximaal 50 woorden. 

Je hebt gezien in Som dat het cijfer voor jouw boekbespreking nog steeds een 5.5 is, terwijl het een 6.5 zou moeten zijn. Jouw docent had namelijk vergeten een bonuspunt mee te tellen. Je hebt drie keer in de les gevraagd of hij het cijfer wilde aanpassen, maar dat is tot nu toe niet gebeurd. Je besluit te mailen met de vraag het cijfer aan te passen, zodat dit juiste cijfer nog meetelt voor deze periode.
Schrijf een kort mailtje van maximaal 50 woorden.

H1

Mk opdracht 1-1, 1-2, 1-3, 1-4

+

schrijfdossier opdracht 1

H2

Mk opdracht 2-1 t/m 2-5

+ 

schrijfdossier opdracht 2

Vrijdag:

laptop, reader en leesboek mee

Schrijfdossier, vervolg

introductieopdracht 2-1 (klassikaal)

+

mk opdracht 2-2 t/m 2-5 (zelfstandig)

+

dossieropdracht 1 en 2 mk + inleveren

Schrijfdossier, vervolg

introductieopdracht 2-1 (klassikaal)

+

mk opdracht 2-2 t/m 2-5 (zelfstandig)

+

dossieropdracht 1 en 2 mk + inleveren

Negen stijlstrategieën

1. De juiste toon
2. Concrete woorden
3. Samenhang
4. Woordvariatie
5. Afwisselende zinnen
6. Duidelijke zinnen
7. Opvallende zinnen
8. Aliteratie
9. Intensiveerders

 

Deze les: 

Stijlstrategie 3:

      Je leert samenhang in jouw tekst aan te brengen om zo de              leesbaarheid en duidelijkheid van jouw tekst te verhogen.

Stijlstrategie 4:

       Je leert om woorden te variëren om zo de tekst      

       aantrekkelijker te maken.

Stijlstrategie 3 signaalwoorden

1. Markeer alle signaalwoorden en bepaal of ze passen bij het verband dat je wilt aangeven.

2. Bepaal of je bepaalde verbanden duidelijker kunt aangeven door signaalwoorden toe te voegen. 

Stijlstrategie 4 woordvariatie: verwijswoorden, synoniemen, omschrijvingen

 1. Bepaal welke zelfstandig naamwoorden in je tekst vaak gaan voorkomen (bijv. ‘roman’ en ‘de  schrijver Herman Koch’)

 2. Bepaal welke verwijswoorden en synoniemen passen bij deze woorden.

 3. Formuleer passende omschrijvingen voor deze woorden. Als deze omschrijvingen nieuwe informatie toevoegen, maakt dat de stijl informatiever en aantrekkelijker (zie theorie 4).

 4. Kies voor je tekst een passende en aantrekkelijke variatie.

Tot slot:

Sla je syllabus dicht, maar houd hem op de tafel.

Welke vier stijlstrategieën zijn er nu aan bod geweest?

Kwt-uur

- Lekker lezen of

- Schrijfdossier opdrachten H1+H2 (H3) afronden en nakijken

Enkelvoudige zin

Enkelvoudige zin = een zin met één persoonsvorm en één onderwerp. 

Karel loopt op straat.

Samengestelde zin

1. Hoofdzin + hoofdzin Voegwoorden: want, maar, en, of, dus	2. Hoofdzin + bijzin Voegwoorden: omdat, toen, sinds, dat
De man eet een taart en de man drinkt een kop koffie.	De man eet een taart omdat hij honger heeft .

Voorbeelden

Ik heb nieuwe schoenen, maar ik heb ze te klein gekocht. 

onderschikkend / nevenschikkend

Toen ik gisteren huiswerk maakte, speelde mijn broertje op de Playstation. 

onderschikkend / nevenschikkend

Denk je dat hij morgen weer op de schaatsen staat? 

onderschikkend / nevenschikkend

Programma:

- Mk opdracht 3-4 

- Uitwerken mk dossieropdracht 3 + inleveren

Morgen: neem je reader en je leesboek mee. 

Zinnen in en uit de knoop

blz. 30

Tweetallen: overleggen

Hoe haal je zinnen uit de knoop? (4 manieren)

Welke opdrachten maak ik?

- 4-3 en 4-4

- dossieropdracht 1 t/m 3 af en ingeleverd?

Klaar?

Dan heb je tijd om te lezen :-)

Volgende les

+ laptop meenemen :-)