Week 4

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Uitleg groepsopdracht 18e en 19e eeuw 
  • Korte weergave van de inhoud van het gelezen boek;
  • Een stukje brontekst (en natuurlijk daarbij een uitleg waarom jullie voor deze passage gekozen hebben);
  • Over de taal van de bron. Wat valt je op in het taalgebruik? Is dit typerend voor de periode waarin dit werk verschenen is? Waarom wel/niet?




Slide 2 - Diapositive

Periode 3

Leesvaardigheid (Talent H3) 15%, tijdens de toetsweek
Historische letterkunde: lezen + verdiepen + presenteren, 10%



Slide 3 - Diapositive

Groepsopdracht 18e en 19e eeuw 
  • Plaatsing in de literatuurgeschiedenis (18e en 19e eeuw): in welke stroming kun je het boek plaatsen? (bijv. Verlichting, romantiek, realisme, naturalisme, enz.) En waarom is dat zo? Wat uit de historische achtergronden herken je in het boek? Geef voorbeelden uit je boek om je uitleg te ondersteunen (bijv. politieke protesten, verlichtingsdenken, sociale omstandigheden).
  • De plaats die het historisch werk inneemt in de Nederlandse literatuur (van groot/middelmatig/klein belang?) en waarom is dat dan zo? 




Slide 4 - Diapositive

Groepsopdracht 18e en 19e eeuw 
Overige onderdelen:
  • Zorg ervoor dat jullie goed verstaanbaar presenteren en enthousiast overkomen.
  • Zorg ervoor dat de presentatie goed voorbereid is en een aantal keer geoefend is. Werk goed met elkaar samen en stem af/vul elkaar aan waar nodig.
  • Zorg voor een duidelijke structuur: een aantrekkelijk inleiding en een duidelijk slot zijn daarbij ook onontbeerlijk.
  • Zorg ervoor dat de onderdelen logisch geordend zijn en met elkaar samenhangen.
  • Zorg voor een aantrekkelijke presentatie.
  • Tijd: zorg ervoor dat je presentatie minimaal 10 en maximaal 15 minuten duurt. Een te korte of lange presentatie zorgt voor aftrek. 









Slide 5 - Diapositive

Programma van de week
- Start historische letterkunde 18e eeuw 
- Kiezen van een boek (7 drietallen en 1 duo maken) en beginnen met lezen.
(DBNL te downloaden)
- Oefenen met informatie verwerken en presenteren.

Slide 6 - Diapositive

Doelen?
- Ik leer te overleggen en keuzes te maken.
- Ik kan in een groepje een korte presentatie houden.
- Ik weet wat te vertellen over een 18e of 19e eeuwse schrijver.

Slide 7 - Diapositive

Aan het werk
- Verdeling in tweetallen (voor deze les keer willekeurig)
- Koppeling aan een schrijver.
- We presenteren in les 4 over de schrijver. Waarin je vertelt wie deze schrijver is (kenmerken), wat zijn/haar leven typeerde en wat de bekendste werken zijn.
- Aan het einde van de lessen van vandaag heb je dan al een beetje een beeld van de schrijvers en kun je hopelijk een gedegen keuze maken voor een schrijver en boek.

Slide 8 - Diapositive

  1. J.A. Schasz
  2. Betje Wolff en Aagje Deken
  3. Frederik van Eeden
  4. Hildebrand
  5. Louis Couperus
  6. A van Schendel
  7. I. Boudier-Bakker
  8. C. van Bruggen
  9. Elsschot
  10. E. Du Perron
Ben je ingedeeld in groep 1, dan presenteer je over de schrijver die genoemd is bij 1 enz. enz. 

Slide 9 - Diapositive

Huiswerk/Theorie 1
- Wat weet nog van de 16e/17e eeuw?
- Wat weet je al van de 18e eeuw?

Slide 10 - Diapositive

Huiswerk: wat ga ik zelf nog herhalen/oefenen

Slide 11 - Diapositive

Huiswerk/Theorie 2

Slide 12 - Diapositive

Aan het werk

Slide 13 - Diapositive

Huiswerk

Slide 14 - Diapositive

Huiswerk/Theorie 3

Slide 15 - Diapositive

Aan het werk

Slide 16 - Diapositive

Doelen behaald?

Slide 17 - Diapositive

Huiswerk

Slide 18 - Diapositive