Paragraaf 6.2 Veranderingen vanaf de jaren zestig

Veranderingen vanaf de jaren 60


paragraaf 6.2 
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 34 diapositives, avec diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Veranderingen vanaf de jaren 60


paragraaf 6.2 

Slide 1 - Diapositive

Nakijken 
Paragraaf 6.1 
timer
7:00

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen? 
  • Leerdoelen paragraaf 6.2 
  • Jeugdculturen
  • Tweede feministische golf.
  • Ontzuiling
  • Democratisering.
  • Huiswerk. 

Slide 3 - Diapositive

Leerdoel
Aan het eind van deze les kunnen jullie:
  1. Uitleggen wat amerikanisering inhoudt.
  2. De jongerencultuur van de jaren '60 beschrijven.
  3. Uitleggen waarom de Tweede Feministische Golf ontstaat. 
  4. Uitleggen waardoor de ontzuiling ontstaat.
  5. De toenemende democratisering beschrijven. 

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Jongerencultuur

Slide 6 - Diapositive

Amerikanisering
Overnemen van de Amerikaanse cultuur
  1. Jeugdigheid
  2. Vrijheid
  3. Welvaart
  4. Producten
  5. Artiesten
  6. Tv producties

Slide 7 - Diapositive

Jongerencultuur/
jeugdcultuur



Jongeren rekenen af met de waarden/normen van hun ouders.
  • Geen eigen keuzes maken
  • Luisteren naar je ouders
  • Er netjes uitzien
  • Naar de kerk.


Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Jongerencultuur/
jeugdcultuur

Hippiebeweging: Onstond in de jaren '60 in de VS
  • Geloof in liefde en vrede
  • Droegen 2e-handskleding met veel kleuren
  • Hadden lange haren
  • Wilde vrij zijn, zonder regels, waren voor vrije seks, rookten wiet
  • Organiseerde popfestivals, zoals Woodstock (1969)

Slide 10 - Diapositive

Tweede Feministische golf. 

Slide 11 - Diapositive

Mannen- en vrouwentaken
Na de oorlog:
  • Familie belangrijk
  • Gezin als basis van de    
      samenleving
  • Regering > Gezinspolitiek

Slide 12 - Diapositive

In de praktijk
  • Vrouwelijke ambtenaren en onderwijzeressen werden      
      ontslagen als ze trouwden (<1955)
  • Werkende vrouwen verdienden minder dan mannen
  • Gezin op de eerste plaats voor de vrouw
  • Huishouden en het gezin kostte veel tijd - geen of weinig
      huishoudelijke apparaten. Gemiddeld 70 uur per week!
  • Rollenpatroon

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo


Moeder en echtgenote

  • In de jaren '50 waren de rollen in het gezin traditioneel: de vrouw is moeder en echtgenote, de man is de kostwinner
  • Mannen en vrouwen waren tot 1956 niet gelijk voor de wet!
  • Vrouwen waren 'handelingsonbekwaam' bij wet: ze mochten geen belangrijke documenten ondertekenen.

Slide 15 - Diapositive


Tweede Feministisch Golf

  • Ondanks de successen van de eerste feministische golf, hebben vrouwen niet dezelfde kansen in de samenleving als mannen.
  • Vrouwen die buitenshuis werkten, verdienen vaak minder dan mannen die hetzelfde werk doen.  
  • Tijdens de tweede Feministische Golf verzetten veel vrouwen zich tegen deze rolverdeling en ongelijkheid.
De tweede feministische golf was ontstaan in de Verenigde Staten. In de afbeelding zie je de Amerikaanse feministe Kathrine Switzer die in 1967 mee wilde lopen in de marathon van Boston. Voor vrouwen was deelname echter niet mogelijk. Niet iedereen was het hiermee eens en probeerde haar uit de marathon te halen. Dat lukte overigens niet: haar vriend gaf de official, die had geprobeerd haar rugnummers te pakken, een enorme duw. 

Alles gebeurde voor de ogen van de pers...

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Baas in eigen buik (Dolle mina's) 

  • Vrouwen hebben niet dezelfde kansen in de samenleving als mannen.
  • Vrouwen die buitenshuis werkten, verdienen vaak minder dan mannen die hetzelfde werk doen.  
  • Tijdens de Tweede Feministische Golf verzetten veel vrouwen zich tegen deze rolverdeling en ongelijkheid.

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

MVM
De gelijke ontplooiingskansen van mannen en vrouwen in de maatschappij bevorderen

MVM richtte zich voornamelijk op het veranderen van het beleid

Slide 23 - Diapositive


Gelijke kansen...? (1)

  • In de jaren '70 verbeterde de positie van de vrouwen langzaam
  • Door de Mammoetwet (1968) kregen meisjes en jongens hetzelfde onderwijs
  • Het huishouden kost minder tijd: gezinnen waren kleiner, o.a. door de uitvinding van de Pil, en er kwamen steeds meer huishoudelijke apparaten kwamen. 
  • Vrouwen konden hierdoor buitenshuis gaan werken.

Toen de Pil in Nederland op de markt kwam, mocht hij in eerste instantie niet worden verkocht als anticonceptiemiddel. Hij werd daarom gebruikt als 'middel om de menstruatie te regelen, met als bijwerking tijdelijke onvruchtbaarheid.                                                                                 

Slide 24 - Diapositive


Gelijke kansen...? (2)

  • Vrouwen trouwden op minder jonge leeftijd, waardoor ze eerst carrière kunnen maken. Overigens bleef er vaak verschil tussen lonen en posities.
  • Het aantal echtscheidingen nam toe: vrouwen wilden zich niet altijd neerleggen bij de traditionele rollenpatronen.
  • Door de komst van de Bijstandswet (1965) waren gescheiden vrouwen niet meer financieel afhankelijk van hun man. 


Slide 25 - Diapositive

De positie van de vrouw verbetert:
  1. Nieuwe onderwijswet 1968 (geen aparte meisjesscholen meer)
  2. Moedermavo's '70
  3. Echtscheidingswet 1971
  4. Wet gelijk loon 1975
  5. Abortuswet 1980
  6. Campagnes technische opleidingen voor meisjes

Slide 26 - Diapositive

Jaren '80
  • Meer deeltijdbanen (part-time)
  • Het wordt makkelijker voor vrouwen om te werken
  • Naast hun werk "moeten" ze nog het huishouden doen
  • 30% van de vrouwen werkt 12 of meer uren per week

Slide 27 - Diapositive

Positieve discriminatie
  • 1988
  • Vrouwen krijgen voorrang bij banen die net zo geschikt waren als mannelijke kandidaten
  • 1990: 40% werkende vrouwen
  • 1999: meer dan 50% van de vrouwen werkt 12 of meer uren per week

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Ontzuiling en democratisering

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive


Ontzuiling en secularisatie

  • Mensen voelen zich niet thuis in hun zuil.
  • Mensen willen zelf gaan bepalen.
  • Hierdoor ontstaat ook de secularisatie (ontkerkelijking). 

Slide 32 - Diapositive

Democratisering
  • Confessionele partijen verliezen stemmen. Gevolg:
  1. Fuseren: 1980 CDA

  • 1966: oprichting D66.
  1. Doel: meer democratie, niet direct aansluiten bij de verzuilde partijen.

Slide 33 - Diapositive

Huiswerk
Maken van paragraaf 6.2 alle opdrachten. 

Slide 34 - Diapositive