Samen beslissen in de verpleegkundige zorg

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 3,4

Samen beslissen in de verpleegkundige zorg

Shared Decision Making

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je shared decision making toepassen binnen de verpleegkundige zorg en samenwerking.

Vertel de leerlingen wat ze zullen leren en waarom het belangrijk is om deze vaardigheden te beheersen.

Wat weet je al over samen beslissen in de verpleegkundige zorg?

Wat is shared decision making?

Shared decision making is een proces waarbij patiënten en zorgverleners samenwerken om gezamenlijk weloverwogen beslissingen te nemen over de zorg.

Leg de definitie van shared decision making uit en laat voorbeelden zien.

Voordelen van shared decision making

Voordelen zijn onder andere: 

• meer tevredenheid bij patiënten, 
• betere behandelresultaten, 
• betere therapietrouw en 
• minder kosten.

Leg uit waarom shared decision making belangrijk is voor patiënten en zorgverleners.

Hoe werkt shared decision making?

Shared decision making bestaat uit drie belangrijke stappen: 

(1) informatie delen, 

(2) voorkeuren bespreken en 

(3) gezamenlijk beslissen.

Vertel hoe shared decision making in de praktijk werkt en welke stappen nodig zijn om het toe te passen.

Verpleegkundige rol bij shared decision making

Als verpleegkundige kun je patiënten ondersteunen in het proces van shared decision making door vragen te stellen en informatie te geven.

Leg uit wat de rol van de verpleegkundige is bij shared decision making en hoe ze de patiënt kunnen ondersteunen.

Samenwerken met andere zorgverleners

Shared decision making is niet alleen belangrijk tussen patiënt en verpleegkundige, maar ook tussen verschillende zorgverleners.

Leg uit waarom samenwerking tussen verschillende zorgverleners belangrijk is voor shared decision making en patiëntenzorg.

Stappen SDM

1. Keuze: De zorgverlener informeert de patiënt dat er een beslissing genomen moet worden en dat de mening van de patiënt belangrijk is in het bepalen van de beste passende optie voor deze patiënt;

2. Opties: De zorgverlener legt de opties en de voor- en nadelen uit van elke optie; een optie kan zijn dat er geen actieve behandeling wordt gestart;

3. Voorkeur: De zorgverlener en de patiënt bespreken de voorkeuren van de patiënt en de zorgverlener ondersteunt de patiënt in het wikken en wegen (waarin aandacht is voor elementen zoals: wensen, voorkeuren, doelen, waarden en verwachtingen mee te nemen);

4. Beslissing: De zorgverlener en de patiënt nemen een besluit waarin de voorkeuren en de voor- en nadelen van de opties geïntegreerd worden, of stellen het expliciet uit en regelen eventuele follow-up.

Stel jezelf de volgende vragen:

• Vraag jij naar de verwachtingen van je patiënt of cliënt?
  
• Vraag jij wat je patiënt of cliënt belangrijk vindt in het dagelijks leven?
  
• Weet jij wat iemand wil blijven doen tijdens de behandeling?
  
• Weet jij hoe iemand zijn of haar toekomst ziet?
  

begineengoedgesprek.nl

Casusbespreking

Bespreking van een casus waarbij shared decision making toegepast kan worden.

Laat de leerlingen in groepjes een casus bespreken en laat hen de stappen van shared decision making toepassen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.