Workshop Formatief Toetsen en Differentieren

• Engels
• HBO
• Studiejaar 4

Workshop

Formatief toetsen en differentiëren

Thera en Paul

Inhoud

1. Doelen
   
2. Toets
3. Nulmeting
4. Verwerkingsopdracht
5. Afsluiting

Lesdoelen

Aan het einde van deze workshop:

... kun je concrete voorbeelden en/of handvatten van formatief toetsen en differentiatie benoemen.

... kun je de voordelen van formatief toetsen en differentiëren benoemen.

... kun je formatief toetsen en differentiatie toepassen binnen je lessituatie.

Socrative toets

• GKB Toetsvragen
• Roomname is pdebruijn2019
• Gebruik je eigen naam

https:

Wat is formatief toetsen en differentiëren?

Differentiëren

Wat is differentiëren?

• Convergent
• Divergent

Formatief toetsen

Wat is formatie evalueren?

• Op basis van leerling gegevens maak je beslissingen voor de toekomstige lessen.

We hebben net een quiz gedaan. Nu dat jullie een beetje uitleg hebben gehad hierover;
Was dat een formatieve evaluatie of was dit niet zo?

1. Juist
2. Onjuist

Wat hadden wij kunnen doen om het wel formatief te maken? Hoe zouden wij kunnen differentiëren met deze quiz?

Plaats jezelf op de balk. Hoeveel weet jij al van formatief toetsen en differentiëren?
0 (niets) - 100 (heel erg veel)

0100

Nulmeting: Hoe formatief is je les? In hoeverre differentieer jij binnen je les?

Formatief toetsen en differentiëren

• Joinmyquiz
• Code: 25110828
• Gebruik je eigen naam

joinmyquiz.com

Uitkomst van de quiz.
Waar scoor jij het beste op?

Formatief toetsen

Differentiëren

Verwerkingsopdracht

Je gaat de les(situatie) die je hebt meegenomen voor je nulmeting aanpassen. 

Hierbij leg je de focus op formatief toetsen of differentiëren.

Verwerkingsopdracht

Wat: Je gaat je les voor je nulmeting aanpassen. Hierbij leg je de focus op formatief toetsen of differentiëren.

=> Heb jij een hoge score op formatief toetsen? Aan de slag met differentiëren!

=> Heb jij een hoge score op differentiëren? Aan de slag met formatief toetsen!

Verwerkingsopdracht

Hoe: Individuele opdracht. Stel je lesplan bij. Gebruik de aangeboden handvaten.

Hulp: 

1. Eerst zelf proberen. 
   
2. Vraag hulp binnen je groepje.
3. Vraag Thera en/of Paul.

Verwerkingsopdracht

Tijd: 20 minuten.

Uitkomst: Les waarbinnen je formatief toetst of differentieert. 

Klaar? Help anderen uit je groepje en ga in gesprek over jouw aangepaste les.

Bespreken

1. Wat was de les van jouw nulmeting?
2. Wat heb je veranderd binnen je les?
3. Ga je formatief toetsen en/of differentiatie ook zelf toepassen binnen je les? Waarom wel of niet?

Voorbeelden voor in de praktijk

1. Begin van de les: Wat weet je van ... ?
   
2. Zelf toetsvragen bedenken met juiste antwoorden.
   
3. Tools/hulpmiddelen zoals whiteboards, LessonUp, Socrative.
   
4. Snap je het? Les het uit aan een ander!
   
5. Lesafsluiting: Rijtje met onderwerpen.
   
6. Exit Passes: Vragen over de stof.
   

Plaats jezelf op de balk. Hoeveel weet jij nu over formatief toetsen en differentiëren?
0 (niets) - 100 (heel erg veel)

0100

Lesdoelen

Aan het einde van deze workshop:

... kun je concrete voorbeelden en/of handvatten van formatief toetsen en differentiatie benoemen.

... kun je de voordelen van formatief toetsen en differentiëren benoemen.

... kun je formatief toetsen en differentiatie toepassen binnen je lessituatie.

Heb jij de lesdoelen gehaald?

Ik heb de lesdoelen behaald!

Ik heb de lesdoelen niet gehaald.

Sommige wel, andere niet.

Tip over de workshop

Top over de workshop