Hoofdstuk 1, paragraaf 1

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Leerdoelen

1. Je weet waarom het economisch wereldbeeld kantelt.
   
2. Je begrijpt het verband tussen globalisering en de verschuiving van de handelspatronen.
   
3. Je kunt met een kaart uitleggen hoe de multipolaire wereldorde er misschien uit komt te zien.

Productie

- 1990 werd 70% van alle goederen in Westerse landen gemaakt

- In 2018 was dat 35%

- Wat is er veranderd?

Wat heeft deze afbeelding met de les te maken?

BRICS

- Brazilië, Rusland, India, China en Zuid-Afrika

- Opkomende landen vanaf 1990

- De productie steeg in deze landen met 35%

BRICS

twee redenen voor deze verschuiving:

1.  In deze landen zijn de lonen lager --> voordelig voor grote bedrijven

2.  In deze landen is een grote afzetmarkt

Wereldhandel

Deze is toegenomen door drie redenen:

1. De productieketen is opgedeeld

Wereldhandel

Deze is toegenomen door drie redenen:

1. De productieketen is opgedeeld

2. Het transport gaat gemakkelijker

Wereldhandel

Deze is toegenomen door drie redenen:

1. De productieketen is opgedeeld

2. Het transport gaat gemakkelijker

3. De handelsgrenzen verdwijnen

Hoe merk jij dat veel producten niet meer in Nederland gemaakt worden?

Aan de slag!

Maak de opdrachten van par 1.1

- Samenwerken mag

- Rustig overleggen

- Tot 5 minuten voor het einde van de les

Leerdoelen

1. Je weet waarom het economisch wereldbeeld kantelt.
   
2. Je begrijpt het verband tussen globalisering en de verschuiving van de handelspatronen.
   
3. Je kunt met een kaart uitleggen hoe de multipolaire wereldorde er misschien uit komt te zien.

www.rtl.nl