3.4: Oorlog op alle fronten

Koppel de 'spanning' aan de juiste omschrijving.
Optimisme
Nationalisme
Wraakgevoelens
Imperialisme
Bondgenootschappen
Revanche na verliezen oorlog.
Samenwerkende landen.
Groeiende welvaart.
Trots op eigen natie.
Wens voor groot (koloniaal) rijk
1 / 17
suivant
Slide 1: Question de remorquage
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Koppel de 'spanning' aan de juiste omschrijving.
Optimisme
Nationalisme
Wraakgevoelens
Imperialisme
Bondgenootschappen
Revanche na verliezen oorlog.
Samenwerkende landen.
Groeiende welvaart.
Trots op eigen natie.
Wens voor groot (koloniaal) rijk

Slide 1 - Question de remorquage

Welk land verklaarde aan het begin van de Eerste Wereldoorlog als eerste de oorlog aan een ander land?
A
Duitsland
B
Servië
C
Oostenrijk-Hongarije
D
Rusland

Slide 2 - Quiz

Waardoor liep de Duitse aanval in het westen vast en werd de oorlog een loopgravenoorlog?

Slide 3 - Question ouverte

3.4: Oorlog op alle fronten
Er werden nieuwe technieken gebruikt om de vijand te verslaan. De hele samenleving werd ingezet om de oorlog te winnen. Door deelname van mensen uit alle continenten spreken we van de Eerste Wereldoorlog.

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen 3.4
4A: Je kunt aan de hand van nieuwe wapens de strijd aan het westfront beschrijven.
4B: Je kunt uitleggen waarom de Eerste Wereldoorlog een totale oorlog was. 
4C: Je kunt de begrippen propaganda en censuur in je eigen woorden uitleggen.
4D: Je kunt uitleggen waarom dit Europese conflict een wereldoorlog werd.
4E: Je kunt uitleggen waarom de Verenigde Staten mee gingen vechten.

Slide 5 - Diapositive

Nieuwe oorlogstechnieken (4A)
  • Mitrailleurs maakten duizenden slachtoffers
  • Artillerie om loopgraven te beschadigen
  • Massa aanval had zelden succes
  • Nieuwe wapens: Vlammenwerpers, tanks, gifgas
  • Uitputtingsoorlog

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Thuisfront (4B)
  • Totale oorlog: Alle burgers kregen met oorlog te maken
  • Oorlogsproductie belangrijkst, minder voedsel gevolg.
  • Vrouwen nemen werk van mannen over!

Slide 10 - Diapositive

Propaganda en censuur (4C)
  • Propaganda: Volk werd van toekomstige overwinning overtuigd
  • Censuur: controleren, schrappen en verbieden van communicatie via media/persoonlijk
  • Doel: Oorlogsspirit behouden!

Slide 11 - Diapositive

Ontstaan wereldoorlog (4D/4E)
  • Soldaten uit Britse- en Franse koloniën
  • VS: leningen en wapenleveranties
  • Onbeperkte duikbotenoorlog
  • VS heeft belang bij geallieerde overwinning: leningen
  • Na Duitse poging Mexico over te halen voor oorlog doet VS mee bij geallieerden (1917)

Slide 12 - Diapositive

Bronvraag
Bekijk de bron. De tekst:
"Vernietig deze gekke bruut. Meld je aan voor het Amerikaanse leger." Op de afbeelding zie je een aap met een Duitse helm, waar 'militarisme' op staat. Hij heeft een vrouw vast die de vrijheid moet voorstellen. Op de knuppel staat het woord 'cultuur'. Op de achtergrond zie je het slagveld.

Slide 13 - Diapositive

Leg de propaganda boodschap uit van de bron op de vorige dia.

Slide 14 - Question ouverte

Bedenk een reden waarom de Eerste Wereldoorlog goed is geweest voor de vrouwenemancipatie.

Slide 15 - Question ouverte

In welk jaar besloten de Verenigde Staten mee te doen aan de Eerste Wereldoorlog?
A
1915
B
1916
C
1917
D
1918

Slide 16 - Quiz

Combineer!
Oorzaak 1
Oorzaak 2
Aanleiding
Gevolg korte termijn
Gevolg lange termijn
Belang bij geallieerde zege vanwege leningen.
Onbeperkte duikbotenoorlog
Duitse poging om Mexico te overtuigen een oorlog met de VS te beginnen.
Amerikaanse deelname aan de Eerste Wereldoorlog.
Geallieerden winnen de Eerste Wereldoorlog.

Slide 17 - Question de remorquage