Paragraaf 4.3

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Hoe merk jij in je dagelijks leven dat de wereld steeds 'kleiner' aan het worden is?

Introductie van de les 

Afstand

- de absolute afstand blijft hetzelfde

- de relatieve afstand wordt kleiner

     - tijd-ruimte compressie

Indonesië is niet dichter bij Europa gaan liggen. Route van VOC, daarna kwam het Suezkanaal, daarna konden we vliegen

Gevolg

- Wereld wordt 'global village'

- Door veranderingen in transportsector

     --> want...

1. Door innovaties wordt vervoer steeds goedkoper en sneller

Het is een lange tijd gegaan over de hyperloop. Of het gaat werken is nog maar de vraag, maar er wordt wel geïnnoveerd. 

2. Infrastructuur is verbeterd

Haven in China

3. Grenzen verdwijnen

Files Dover toen Engeland uit de EU ging. Nu is dat wat beter maar het vermoeilijkt het vervoersproces

Wanneer kreeg die tijd-ruimte compressie een echte boost in de geschiedenis?

Vanaf de industriële revolutie

Interactietheorie

Wanneer komen gebieden met elkaar in contact om goederen met elkaar uit te wisselen?

Klassikaal vragen

Interactietheorie

- Complementariteit

- Transporteerbaarheid

- Geen tussenliggende mogelijkheden

Interactietheorie

- Complementariteit

- Transporteerbaarheid

- Geen tussenliggende mogelijkheden

Voorbeeld met frikandelbroodjes. Die verkopen ze nu alleen in de Jumbo. Stel dat ze exact dezelfde frikandelbroodjes hier in de kantine gaan verkopen voor dezelfde (of lagere) prijs, dan ga je niet meer naar de Jumbo maar koop je iets in de schoolkantine. 

Zoals het in het boek staat. 

Schrijf hierna op het bord en laat leerlingen meeschrijven. ''De eeuw van de informatie''. Schrijf de drie dingen op die de intensiteit van contact tussen landen bepalen 

Noem een reden waarom Nederland minder handel drijft met Thailand dan met Duitsland

- Duitsland behoord wel tot de originele triade en Thailand niet. Ook niet bij de BRICSMIT-landen

- Het ligt dichterbij

- De Duitse cultuur staat dichter bij die van ons

Huiswerk

- Maak de verkorte leerroute van paragraaf 4.3

- Maak een samenvatting/mindmap van deze paragraaf