les 2 - bronnen en vormen van agressie

les 2 - bronnen en vormen van agressie
Lesdoelen:
- je leert welke agressiebronnen er zijn;
- Welke vormen agressie aan kan nemen;
- Hoe je dit als professional kan herkennen en ermee om kan gaan.
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

les 2 - bronnen en vormen van agressie
Lesdoelen:
- je leert welke agressiebronnen er zijn;
- Welke vormen agressie aan kan nemen;
- Hoe je dit als professional kan herkennen en ermee om kan gaan.

Slide 1 - Diapositive

Terugblik:
wat is vorige week
behandeld?

Slide 2 - Carte mentale

De 4 bronnen van agressie
Frustratie-agressie (les 3)
Instrumentele agressie (les 4)
Willekeurige agressie (les 5)
Angst-agressie (les 5)

Slide 3 - Diapositive

Kenmerken frustratie-agressie
- Vanuit onmacht
- Opeenstapeling van (negatieve) emoties: de 'druppel'
- Echte emotie
- Niet persoonsgericht
- Controleverlies
- Extern gericht

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Kenmerken instrumentele agressie
- Doelgericht
- Persoonsgericht (op de ander of zichzelf)
- Weloverwogen -> rationeel
- Emotie inzetten als middel -> ingezet gedrag
- Machtsmiddel -> controledrang

Slide 6 - Diapositive

Wat maakt Trump instrumenteel agressief?

Slide 7 - Diapositive

Kenmerken willekeurige agressie
- Ziektebeeld/middelen
- Onberekenbaar, ongrijpbaar en onvoorspelbaar
- Niet bewust of overwogen
- Van 0 naar 100 -> explosief
- Geen contact mee te maken

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Lien

Kenmerken angst-agressie
- Vanuit trauma
- Piek in het begin
- Onmacht en radeloosheid
- Niet persoonsgericht

Slide 10 - Diapositive

vormen van agressie + opdracht
- Verbale agressie
- Fysieke agressie
- Seksuele agressie
- psychische/emotionele agressie

Werk in groepjes van 3-4 personen in 10 minuten, in steekwoorden/korte zinnen en zonder telefoon, zoveel mogelijk voorbeelden uit per agressievorm. 
Schrijf je voorbeelden op. Hierna presenteren aan elkaar.


Slide 11 - Diapositive

Presenteren en nabespreken

Slide 12 - Diapositive

Agressievormen
Verbaal: mondeling en schriftelijk. Schelden, pesten, dreigen, passief-agressieve opmerkingen, cynisme, 'grapjes'.
Fysiek: kan ook op spullen gericht zijn.
Seksueel: Naast de fysieke vormen, ook grooming, gluren, verboden vormen van porno kijken, ongewild porno laten zien, intimidatie, grensoverschrijdende opmerkingen, oneerbare voorstellen, etc etc etc...
Psychisch/emotioneel: pesten, buitensluiten, vernederen, kleineren, negeren, nooit geloven, onthouden van liefde (door ouder/partner), intimidatie, chantage, bewegingsvrijheid beperken.

Slide 13 - Diapositive

Kan niet in een whatsappgroep meegenomen worden, agressie zijn?
A
Ja
B
Nee

Slide 14 - Quiz

Kan aanstaren agressie zijn?
A
Ja
B
Nee

Slide 15 - Quiz

Casus 1 - bespreken - ambulant begeleider
Jouw cliënte is gevlucht voor huiselijk geweld van haar man en woont met haar zoontje op een geheim adres. Op een ochtend ziet ze de man bij de school van haar zoontje. Hij staat naast zijn auto, doet niks maar blijft haar zwijgend aanstaren. In de middag staat hij er weer.

Wat voor vorm van agressie is dit en hoe moet zij, of jij, hiermee omgaan?

Slide 16 - Diapositive

Casus 2 - oefenen - jongerenwerker
"Ik zou het heel jammer als mijn zoon hier niet meer welkom is. Ik kan het wel accepteren hoor, maar mijn man zou er niet blij mee zijn. En je weet hoe hij is als hij boos is, die situatie vorig jaar was ook erg vervelend. Daar heeft hij zijn straf nu wel voor uitgezeten. Dus hij wil zich echt koest houden, maar ja, ik kan dat niet voor hem bepalen. Jouw dochter Sylvie heeft het naar haar zin op Markenhage, toch? En ze gaat ook elke dinsdag en donderdag trainen bij Push in dat onder-14 team. Zou toch fijn zijn als dat kan blijven doorgaan..."
Wat zou je doen? Dit gaan we oefenen met 2 studenten!
Docent speelt de moeder.

Slide 17 - Diapositive

Casus 3 - oefenen - gehandicaptenzorg
Je helpt een non-verbale cliënt met een verstandelijke beperking bij het aankleden. Opeens slaat hij je hand weg en gooit met een schoen naar jou. Hij kijkt boos en beweegt een stuk driftiger dan normaal op en neer.

1 student speelt de cliënt, 1 speelt hulpverlener. De rest observeert. Let op: je kiest de slechtste oplossing die je kan bedenken! Hoe reageert de cliënt?



Slide 18 - Diapositive

Tijdens het helpen bij het douchen zegt een oudere cliënt: “Jij mag mij vaker komen wassen, zo’n mooi ding als jij zie ik niet vaak.”

Wat voel je hierbij? En wat is een reactie die vriendelijk maar duidelijk een grens aangeeft?

Slide 19 - Question ouverte

casus 4 - ouderenzorg
Tijdens het helpen bij het douchen zegt een oudere cliënt: “Jij mag mij vaker komen wassen, zo’n mooi ding als jij zie ik niet vaak.”

Wat voor vorm van agressie is dit? 
Wat voel je hierbij?
Wat is jouw professionele grens?
Bespreek een reactie die vriendelijk maar duidelijk een grens aangeeft.

Slide 20 - Diapositive

Waar ligt de grens als het om agressie gaat? Wanneer los je het niet meer zelf op?

Slide 21 - Question ouverte

Discussie: van complimentjes naar seksuele agressie
- Waar ligt de grens als het gaat om complimentjes geven/krijgen aan/van een collega?
- En is dit anders bij een collega dan bij een cliënt? 
- Of een leidinggevende? 
- Waarom?

Slide 22 - Diapositive

Welke vorm van agressie vind jij het lastigst om mee om te gaan? Waarom?

Slide 23 - Question ouverte

Wat helpt jou om rustig te blijven?

Slide 24 - Question ouverte

Wat neem je mee uit deze les?

Slide 25 - Question ouverte

Slide 26 - Diapositive