§ 2.2 Indicatoren en Categorieën V4 MW

SO woensdag 7 okt
Wat we gehad hebben aan hoofdconcepten: Vorming en Binding
Kernconcepten: Identiteit, Socialisatie, Politieke Socialisatie, Acculturatie, Groepsvorming, Sociale Cohesie
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

SO woensdag 7 okt
Wat we gehad hebben aan hoofdconcepten: Vorming en Binding
Kernconcepten: Identiteit, Socialisatie, Politieke Socialisatie, Acculturatie, Groepsvorming, Sociale Cohesie

Slide 1 - Diapositive

SO woensdag 7 okt
Wat we gehad hebben aan hoofdconcepten: Vorming en Binding
Kernconcepten: Identiteit, Socialisatie, Politieke Socialisatie, Acculturatie, Groepsvorming, Sociale Cohesie

Slide 2 - Diapositive

verwijst naar de relatie en onderlinge afhankelijkheden tussen mensen in een gezin of famielie, tussen leden van een groep, in de maatschappij en op het niveau van de staat.
het aantal en de kwaliteit van de bindingen die mensen in een ruimer sociaal kader met elkaar hebben, het gevoel een groep te zijn, lid te zijn van een gemeenschap, de mate van verantwoordelijheid voor elkaars welzijn, en de mate waarin anderen daar ook een beroep op kunnen doen.
verwijst naar het proces van verwerving van een bepaalde identiteit
het proces van overdracht en verwerving van de cultuur van de groep(en) en de samenleving waar mensen toe behoren. Het proces bestaat uit opvoeding, opleiding en andere vormen van omgang met anderen.
Vorming
Binding
Sociale Cohesie
Socialisatie

Slide 3 - Question de remorquage

het beeld dat iemand van zichzelf heeft, (het beeld) dat hij uitdraagt en anderen voorhoudt en (het beeld) dat hij als kenmerkend en blijvend beschouwt voor zijn eigen persoon en dat is afgeleid van zijn perceptie over groep(en) waar hij wel of juist niet deel van uitmaakt
het aanleren en verwerven van een andere cultuur of elementen daaruit dan waarin iemand is opgegroeid
bindingen tussen meer dan twee mensen die tot stand komen, doordat ze elkaar beïnvloeden en gemeenschappelijke waarden en normen ontwikkelen.
het proces van overdracht en verwerving van de politieke cultuur van de groep(en) en de samenleving waar mensen toe behoren. Het proces bestaat uit opvoeding, opleiding en andere vormen van omgang met anderen.
Groepsvorming
Politieke Socialisatie
Identiteit
Acculturatie

Slide 4 - Question de remorquage

Hoe leer je definities
Schrijf de zinnen helemaal op. Laat steeds meer woorden weg en schrijf de zinnen op. Doe dit tot je de definitie helemaal uit je hoofd kent. (Zie It's learning)
Maak een Quizlet voor jezelf

Slide 5 - Diapositive

2.2 Indicatoren en categorieën

Slide 6 - Diapositive

Leerdoelen
- In eigen woorden kunnen uitleggen wat een variabele is. 
- Indicatoren kunnen bedenken bij een variabele. 
- In eigen woorden kunnen uitleggen wat een mogelijke sociale categorie is. 

Slide 7 - Diapositive

Het volgende filmpje gaat over zorgverzekeringen in de VS
Obamacare
Affordable Health Act

Slide 8 - Diapositive

6

Slide 9 - Vidéo

01:01
Waar wordt onderzoek naar gedaan?

Slide 10 - Question ouverte

01:04
Stelt de interviewer een negatieve vraag of een positieve?
A
negatieve
B
positieve

Slide 11 - Quiz

01:30
Aan welk antwoord heeft de interviewer meer
A
aan het antwoord van deze meneer
B
aan het antwoord van de eerste mevrouw

Slide 12 - Quiz

01:30
Waar moet je op letten bij je vragen als je goede antwoorden wilt krijgen?

Slide 13 - Question ouverte

01:47
Waarom vindt deze meneer de Affordable Care Act niks?
A
Te duur
B
Je mag niet kiezen welke arts je wilt
C
Niet voor iedereen beschikbaar

Slide 14 - Quiz

01:51
En waarom is deze meneer voor de Affordable Care Act?
A
Je mag je eigen arts kiezen
B
Het is betaalbaar voor iedereen

Slide 15 - Quiz

Na dit filmpje: waarom doen mensen onderzoek?
En jullie straks ook!

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Een onderzoeksvraag opstellen
Voorbeeld: 
‘Zijn kinderen die meer dan 1 uur per dag op sociale media kijken minder gelukkig dan kinderen die minder dan 1 uur per dag op sociale media kijken?’


Slide 18 - Diapositive

Zoek op (google)...
"KINDEREN VOELEN ZICH LELIJK DOOR SOCIAL MEDIA"
Klik op het artikel van metronieuws en lees het ( Je krijgt 3 min).

Wordt de vraag van de vorige slide bevestigd? 
‘Zijn kinderen die meer dan 1 uur per dag op sociale media kijken minder gelukkig dan kinderen die minder dan 1 uur per dag op sociale media kijken?’

Slide 19 - Diapositive

Variabelen

"Is het opleidingsniveau van de ouders van een leerling invloed op de schoolresultaten van die leerling?"

Opleidingsniveau ouders ------------> schoolresultaten

Slide 20 - Diapositive

Wat als de onderzoeksvraag en variabelen duidelijk zijn? 

Goede indicatoren vinden!
Opleidingsniveau ouders  -----> schoolresultaten

Slide 21 - Diapositive

Volgende les V4b

Slide 22 - Diapositive

Welke twee variabelen kun je in dit artikel vinden voor een nieuwe onderzoeksvraag? En welke indicatoren kun je hierbij bedenken? (10 min). 



https://www.cbs.nl/nl-nl/nieuws/2015/39/een-half-miljoen-mensen-voelt-zich-eenzaam

Tip: Zie einde van het artikel.

Slide 23 - Diapositive

Volgende les

Slide 24 - Diapositive

Sociale categorieën

Slide 25 - Diapositive

Sociale categorieën
mensen die die eenzelfde houding met elkaar delen maar verder weinig gemeenschappelijks hebben.

Slide 26 - Diapositive

Zorgverzekeringen filmpje, welke sociale categorieën ziet de onderzoeker?

Slide 27 - Question ouverte

Oefentoetsjes maken in It's learning
Welke vragen komen in de toets?
Heb je een idee van de stof van § 2.2?

Slide 28 - Diapositive

Tijd over? 
Maak opdracht 9 en 10. 
Overleggen mag. 

En kijk in de studiewijzer

Slide 29 - Diapositive

Ik zie echter in som
Wat heb je geleerd deze les?

Slide 30 - Question ouverte


Wat vind je nog lastig?

Slide 31 - Question ouverte

Wat weten we nu?
Wat zijn variabelen? 
Wat zijn indicatoren?
Wat zijn sociale categorieën?

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Vidéo

Volgende les

Slide 34 - Diapositive