wk 07

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Maandag 10 februari - G3b

Start column

Aan de slag!

Deze les ga je leren...

...welke kenmerken een column heeft.

...hoe een column kan worden opgebouwd.

Wat is een column?

Opdracht

Bekijk/lees in tweetallen deze columns:

1. https://www.nrc.nl/nieuws/2020/01/22/met-de-moed-der-wanhoop-actie-voeren-a3987824

2. https://www.volkskrant.nl/mensen/weg-met-de-spiegel-bij-de-kapper~bafe43a6/

3. https://www.ad.nl/binnenland/veel-gezinnen-hebben-de-onderwijsstaking-gebruikt-om-een-lang-weekend-vakantie-te-vieren~a1f9fe15/

• Bepaal minimaal drie kenmerken van de tekstvorm 'column'

Kenmerken column

• Verschijnt regelmatig in tijdschrift/krant (kranten hebben vaak vaste columnisten)
• Lengte verschilt
• Informeel en persoonlijk (‘ik’)
• Standpunt innemen
• Lezer verrassen
• Tekstdoel: aan het denken zetten/informeren/amuseren/overtuigen
• Humor
• Actueel
• Taalgebruik: beeldspraak en stijlfiguren

https:

Lees de (ironisch) column op de volgende slide
Hoe is een column opgebouwd?

https:

Aan de slag!

Ga naar Studiewijzers, column

Download 'Bouwplan column klas 3 (leeg)'

Waarin verschilt dit bouwplan van dat van betoog (jaar 1) en uiteenzetting (jaar 2)?

Aan de slag!

• Ga naar deze website https://maken.wikiwijs.nl/52700/Schrijven___Column_HV12#!page-2258296
• Maak stap 1 t/m stap 6

Aan de slag!

Maak ter afronding de vragen op de volgende slide.

Ik weet welke kenmerken een column heeft.

1. Ja
2. Nee

Ik weet hoe een column kan worden opgebouwd.

1. Ja
2. Nee

Einde van deze les

Donderdag 13 februari - G3b

Vervolg column

Aan de slag!

Vorige les heb je geleerd...

...welke kenmerken een column heeft.

...hoe een column kan worden opgebouwd.

Deze les ga je leren...

...welke kenmerken een column heeft.

...welke impact een column kan hebben.

Kenmerken column

• Verschijnt regelmatig in tijdschrift/krant (kranten hebben vaak vaste columnisten)
• Lengte verschilt
• Informeel en persoonlijk (‘ik’)
• Standpunt innemen
• Lezer verrassen
• Tekstdoel: aan het denken zetten/informeren/amuseren/overtuigen
• Humor
• Actueel
• Taalgebruik: beeldspraak en stijlfiguren

Opdracht: column Nouri vs. MH17

1. Wat vind je van de column?
2. Hoe denk je over de columniste?
3. Had het AD deze column volgens jou wel/niet moeten plaatsen?
4. Welke kenmerken van de column herken je?

https:

Opdracht: De columniste in een filmpje

Nadat je het filmpje hebt gezien:

1. Wat vind je van de column?
2. Wat vind je van de columniste nadat je de filmpjes hebt gezien?
3. Had het AD de column volgens jou wel/niet moeten plaatsen?
4. Ben je wel/niet van mening veranderd? Waarom wel/niet?

Aan de slag!

Lees de column nog eens en ga op zoek naar:

• Beeldspraak en stijlfiguren
• Overdrijving
• Opsomming
• Gebruik van bijvoeglijke naamwoorden

Vul de voorbeelden in op de volgende slide.

Klaar? Ga zelf op zoek naar twee columns die jou aanspreken. Kopiëren en plakken in Word, meenemen volgende les.
(De groene Amsterdammer, NRC, De Telegraaf, AD, De Volkskrant)

Lees de column nog eens en ga op zoek naar:

Beeldspraak en stijlfiguren
Overdrijving
Opsomming
Gebruik van bijvoeglijke naamwoorden

Einde van deze les