§ 1.3 Het ademhalingsstelsel

§ 1.3 Het Ademhalingsstelsel
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

§ 1.3 Het Ademhalingsstelsel

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige les Verbranding

Reactieschema van het verbrandingsproces:

Algemeen:  
Brandstof      +    zuurstof    -->     water    +    koolstofdioxide      +      energie
(brandstof)                                      (verbrandingsproducten)                 
                                                                                                                 
Auto:
Benzine      +      zuurstof     -->     water    +    koolstofdioxide      +      energie
(brandstof)                                      (o.a.verbrandingsproducten)           (warmte + beweging)

Kaars:
Kaarsvet      +     zuurstof     -->     water     +   koolstofdioxide      +     energie
(brandstof)                                      (verbrandingsproducten)                (warmte + licht)

Lichaam:
Glucose      +       zuurstof   -->      water + koolstofdioxide           +      energie
(brandstof)                                      (verbrandingsproducten)                (lichaamstemperatuur + beweging)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreken vraag 8 § 1.2

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen § 1.3


  • 1.3.5 Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen met hun kenmerken en functies.

Slide 4 - Diapositive

vraag: Waarom zijn voedingsstoffen belangrijk?
Ademhalingsstelsel
  • neus- & mondholte -> keelholte 
-> strottenhoofd
  • luchtpijp vertakt zich in twee bronchiën
  • bronchiën -> luchtpijptakjes -> longblaasjes
  • middenrif

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Neusholte & mondholte
  • neusholte is bedekt met neusslijmvlies
  • bloedvaatjes
  • trilhaartjes

Waarom zit dit allemaal in je neus? 

Slide 6 - Diapositive

trilhaartjes: verplaatsen slijm met stofdeeltjes naar keelholte -> inslikken
neusslijmvllies: slijmproducerende cellen maken neusholte vochtig en ingeademde lucht ook vochtig, als dat niet gebeurd beschadigen de longen
bloed verwarmd neusslijmvlies en daardoor ook de binnenstromende lucht!!
Ademen & het reukzintuig
Ademen door je neus is gezonder dan door je mond, waarom?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De keelholte

Slide 8 - Diapositive

dom bouwplan, ergens in de evolutie is hiervoor gekozen vanwege voordeel maar heeft makkelijk verslikken dus als nadeel
De luchtpijp en bronchiën

Slide 9 - Diapositive

Waarom kraakbeenringen?
waarom slokdarm geen kraakbeen ringen?
De longblaasjes

Slide 10 - Diapositive

oppervlakte van 70-100m2
blauw/rood bloed
wanden dun voor gaswisseling

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag



Mk en lr §1.3
Opdracht 1 t/m 10






Slide 12 - Diapositive

Onder hotspot: filmpje
extra opdracht: https://www.biologietccl.nl/docs/Theorie/Laag%203/vergelijk%20fotosynthese%20en%20verbranding.pdf
Leerdoelen
  • Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen. 
  • Je kunt de kenmerken en functies van het ademhalingstelsel benoemen. 

Slide 13 - Diapositive

vraag: Waarom zijn voedingsstoffen belangrijk?