Bs 1.3: Het ademhalingsstelsel goeie

bs 1.2 Herhaling 
Mk opdr 6 en 7

en maak daarna Test jezelf bs 1.2 Verbranding
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

bs 1.2 Herhaling 
Mk opdr 6 en 7

en maak daarna Test jezelf bs 1.2 Verbranding

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige les Verbranding

Reactieschema van het verbrandingsproces:

Algemeen:  
Brandstof      +    zuurstof    -->     water    +    koolstofdioxide      +      energie
(brandstof)                                      (verbrandingsproducten)                 
                                                                                                                 
Auto:
Benzine      +      zuurstof     -->     water    +    koolstofdioxide      +      energie
(brandstof)                                      (o.a.verbrandingsproducten)           (warmte + beweging)

Kaars:
Kaarsvet      +     zuurstof     -->     water     +   koolstofdioxide      +     energie
(brandstof)                                      (verbrandingsproducten)                (warmte + licht)

Lichaam:
Glucose      +       zuurstof   -->      water + koolstofdioxide           +      energie
(brandstof)                                      (verbrandingsproducten)                (lichaamstemperatuur + beweging)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreken vraag 5 en 8

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bs  1. 3   Het Ademhalingsstelsel

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Basisstof 1.3 -> 2 lessen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen § 1.3


  • 1.3.5 Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen met hun kenmerken en functies.

Slide 6 - Diapositive

vraag: Waarom zijn voedingsstoffen belangrijk?

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Bs 1.3 Lees blz. 19 en 20
-Onderstreep of arceer de belangrijkste begrippen.
-Bestudeer de afbeeldingen 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ademhalingsstelsel
  • neus- & mondholte -> keelholte 
-> strottenhoofd
  • luchtpijp vertakt zich in twee bronchiën
  • bronchiën -> luchtpijptakjes -> longblaasjes
  • middenrif

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Neusholte 
  • neusholte is bedekt met neusslijmvlies
  • bloedvaatjes
  • trilhaartjes

Waarom zit dit allemaal in je neus? 

Slide 10 - Diapositive

trilhaartjes: verplaatsen slijm met stofdeeltjes naar keelholte -> inslikken
neusslijmvllies: slijmproducerende cellen maken neusholte vochtig en ingeademde lucht ook vochtig, als dat niet gebeurd beschadigen de longen
bloed verwarmd neusslijmvlies en daardoor ook de binnenstromende lucht!!
Neusademhaling is gezonder 
4 redenen: 1  vochtiger -> slijmcellen
                   2  warmer-> bloedvaten 
                        3 schoner -> neusharen + slijm
                        4 veiliger-> reukzintuig waarschuwt

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ademen & het reukzintuig
Ademen door je neus is gezonder dan door je mond, waarom?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De keelholte   zie afb 3  blz 23

Slide 13 - Diapositive

dom bouwplan, ergens in de evolutie is hiervoor gekozen vanwege voordeel maar heeft makkelijk verslikken dus als nadeel

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak  opdr 4  blz 23
-teken de stand van de kleppen
-arceer de belangrijkste begrippen
-bestudeer de afbeeldingen

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor de volgende keer



Mk  bs 1.3
Opdracht 1 t/m 4
teken de stand van de klepjes in afb 8
op blz 23 in je boek






Slide 16 - Diapositive

Onder hotspot: filmpje
extra opdracht: https://www.biologietccl.nl/docs/Theorie/Laag%203/vergelijk%20fotosynthese%20en%20verbranding.pdf
Les 2  basisstof 1.3

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De luchtpijp 
  • luchtpijp &                  bronchiën hebben
kraakbeenringen
  • luchtpijptakjes hebben spiertjes
  • slijmvlies

Slide 18 - Diapositive

Waarom kraakbeenringen?
waarom slokdarm geen kraakbeen ringen?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De longblaasjes

Slide 21 - Diapositive

oppervlakte van 70-100m2
blauw/rood bloed
wanden dun voor gaswisseling
Aantekening in je schrift

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor de volgende keer



Mk  bs 1.3
Opdracht 1 tm 8
 4 en 5 doe je in je boek blz 23 afb 8
 
24 afb 9






Slide 23 - Diapositive

Onder hotspot: filmpje
extra opdracht: https://www.biologietccl.nl/docs/Theorie/Laag%203/vergelijk%20fotosynthese%20en%20verbranding.pdf
Huiswerk
Werk aan je PK
Maak test jezelf 1.3

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen
  • Je kunt de kenmerken en functies van het ademhalingstelsel benoemen

Slide 25 - Diapositive

vraag: Waarom zijn voedingsstoffen belangrijk?