Beschrijf en identificeer: Signalementenleer

Beschrijf en identificeer: Signalementenleer
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Beschrijf en identificeer: Signalementenleer

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je op een goede manier signalementen en voorwerpen omschrijven voor in een proces-verbaal.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over signalementenleer?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn signalementen?
Signalementen zijn gedetailleerde beschrijvingen van personen of voorwerpen die worden gebruikt in politierapporten en proces-verbalen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maak je een signalement?
Een signalement bevat informatie over uiterlijke kenmerken, zoals lengte, haarkleur, oogkleur, kleding en eventuele opvallende kenmerken.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden van signalementen
Hier zijn enkele voorbeelden van signalementen:
- Persoon 1: Man, ongeveer 1.80 meter lang, blond haar, blauwe ogen, draagt een zwarte jas en een spijkerbroek.
- Voorwerp 1: Een zilveren horloge met een zwart leren bandje.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belang van nauwkeurige beschrijvingen
Nauwkeurige signalementen zijn essentieel voor het opsporen van verdachten en het vinden van gestolen voorwerpen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening: Beschrijf een persoon
Beschrijf in een paar zinnen een persoon die je vandaag hebt gezien. Gebruik de juiste termen en kenmerken.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening: Beschrijf een voorwerp
Beschrijf in een paar zinnen een voorwerp dat je dagelijks gebruikt. Vermeld alle relevante details.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
In deze les hebben we geleerd wat signalementen zijn, hoe je ze maakt en waarom nauwkeurige beschrijvingen belangrijk zijn. Je kunt nu op een goede manier signalementen en voorwerpen omschrijven voor in een proces-verbaal.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.