V4 Literatuur 3 Literaire genres

Welkom v4ta!
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

Welkom v4ta!

Slide 1 - Diapositive

Programma
  1. 10 minuten lezen
  2. Korte terugblik vorige les
  3. Literatuur 3: literaire genres
  4. Afsluiting en vooruitblik

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Wat is het verschil tussen fictie en non-fictie?

Slide 4 - Question ouverte

Welke vier manieren zijn er als het gaat om echt gebeurde verhalen/elementen in een verhaal?

Slide 5 - Question ouverte

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Ga op internet op zoek naar een voorbeeld van een mythe, van een legende, van een sage, van een sprookje en van een fabel.

Slide 9 - Question ouverte

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Is het boek dat je nu aan het lezen bent een roman, een novelle, een kort verhaal of een zeer kort verhaal?
A
roman
B
novelle
C
kort verhaal
D
zeer kort verhaal

Slide 12 - Quiz

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Welke argumenten gebruikt Van Dijk voor haar mening dat graphic novels niet thuishoren op de leeslijst? (vraag 8a)

Slide 17 - Carte mentale

Vind je het besluit van Van Dijk acceptabel? (vraag 8b)
A
ja
B
nee
C
een beetje

Slide 18 - Quiz

Welke tien genres komen het meest voor in de Nederlandse literatuur? (vraag 9a)

Slide 19 - Carte mentale

Welke thema's domineren het eerste genre, welke het tweede, etc.? (vraag 9b)

Slide 20 - Carte mentale

Welke conclusies hebben jullie getrokken over het karakter van de Nederlandse literatuur? (vraag 9c)

Slide 21 - Carte mentale

Opdracht 8
a Volgens Van Dijk horen graphic novels niet thuis op de leeslijst omdat:
- de lezer zich niet kan verwonderen over de taal en er te weinig mooie zinnen in staan;
- de lezer te weinig mee kan leven met de verhalen, de verhalen hebben te weinig diepgang;
- de verhalen te weinig innerlijke beleving laten zien;
- de lezer meer denkt en beleeft met taal dan met beeld: het lezen van verhalen is een actiever proces voor het brein;
- het minimum aantal voorgeschreven boeken is al weinig om kennis te kunnen maken met literatuur.
b  Eigen antwoord

Slide 22 - Diapositive

Opdracht 9
De meest voorkomende genres zijn (in september 2022): psychologische roman, ontwikkelingsroman, autobiografische roman, young adult, ideeënroman, historische roman, oorlogsroman, geëngageerde roman, sociale roman, waargebeurd verhaal
b De meest voorkomende thema’s in de Nederlandse literatuur zijn:
- Psychologische roman: dood, liefde, relaties, adolescentie, familie
- Ontwikkelingsroman: adolescentie, familie, coming of age, gezin, vriendschap
- Autobiografische roman: schrijverschap, jeugdervaringen, familie, gezin, identiteit
- Young adult: adolescentie, identiteit, gezin, vriendschap, verliefdheid
- Historische roman: historische gebeurtenissen, liefde, 18e eeuw, adolescentie, familie
c Kennelijk spelen de psychologie, de (eigen) ontwikkeling en relaties (gezin, familie, vrienden, liefde) een heel belangrijke rol in de Nederlandse literatuur.

Slide 23 - Diapositive

Wat zijn de drie hoofdgenres van literatuur?

Slide 24 - Question ouverte

Wat zijn de vijf grondelementen van romans en verhalen?

Slide 25 - Question ouverte

Afsluiting en vooruitblik
Volgende les: maandag 11 september
  • Huiswerk: werken aan de leesautobiografie
  • Meenemen: laptop, leesboek en oefenboek KERN
  • Programma: communicatie 16 en 17

Woensdag 13 september: inleveren leesautobiografie (via SOM vóór 17.00 uur)

Maandag 2 en 9 oktober: pitches

Slide 26 - Diapositive