3 Niet gegroepeerde numerieke gegevens verwerken

• Secundair onderwijs

Niet gegroepeerde numerieke gegevens verwerken.

In dit onderdeel leer je:

• hoe niet-gegroepeerde numerieke gegevens verwerkt wordt in een frequentietabel met GeoGebra


• welke grafieken je kunt gebruiken bij het verwerken van niet-gegroepeerde numerieke gegevens 
• hoe je die grafieken tekent in GeoGebra.

De volgende video hoort bij pagina 190 uit de cursus. 

 

Terwijl je naar de video kijkt vul je de samenvatting van alle gebruikte commando's verder aan. 

Beantwoord de volgende open vragen met behulp van de ingevulde frequentietabel in GeoGebra.

Welk deel van de leerlingen at gisteren twee stukken fruit?

Hoeveel leerlingen aten gisteren drie of vier stukken fruit?

Geef de betekenis van de cumulatieve relatieve frequentie van het waarnemingsgetal 3.

Hoeveel % van de ondervraagde leerlingen at gisteren minstens één stuk fruit?

Is de steekproef die hier is uitgevoerd, een goede steekproef? Waarom wel of waarom niet?

Je opent het bestand Oefening 2 p 192: mijn vakken, documenten, map statistiek, map categorische en niet-gegroepeerde numerieke gegevens.

Je vult de frequentietabel aan in het rekenblad.

Je tekent in het eerste tekenvenster:

•  een dotplot
• een staafdiagram van de absolute frequenties
• een lijngrafiek van de absolute frequenties
  
• een schijfdiagram (je kiest het middelpunt zo dat de schijf niet over jouw staafdiagram ligt).

Je tekent in een tweede tekenvenster:

• een cumulatieve staafdiagram van de absolute frequenties
• een cumulatieve lijngrafiek van de procentuele relatieve frequenties 
  

Je beantwoordt de drie vragen op pagina 192 in de cursus.

De taak moet in de uploadzone komen in de map 'Oefening 2 p 192'. Als naam voor het bestand gebruik je jouw voornaam en de eerste letter van jouw familienaam.