M2: 3.3 Lezen

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Lezen

Talent 3.3

Waar gedrag toe leidt:

- Kauwgom/snoep uit je mond. Toch kauwen? Uur tafels komen krabben

- Telefoons in telefoontas. Zo niet: blauwe kaart

- Niet lezen, maar met andere zaken bezig = waarschuwing- nablijven

- Tijdens lezen, uitleg én zelfstandig werken is het stil;

dat betekent:

- Storend zijn d.m.v. praten, geluiden, grote mond, discussie aangaan of contact zoeken en lachen met anderen = nablijven of rode kaart

Diegenen die al vaak gewaarschuwd zijn, zullen eerder een maatregel krijgen

Planning

Lezen

Terugblik lezen 1.3 en 2.3

Opdrachten maken 

TOETS LEZEN: 8 FEBRUARI

Lezen

BOEKOPDRACHT INLEVEREN: UITERLIJK 1 FEBRUARI!

Terugblik 1.3 en 2,3

Inleiding – kern – (slot)

Leesstrategieën: verkennend-nauwkeurig-zoekend-studerend

Onderwerp-deelonderwerp

Het onderwerp van de tekst bepaal je:

1. Door de titel over te schrijven
2. Door in één zin te zeggen wat de schrijver wil zeggen
3. Door in één woord te vertellen waar het over gaat
4. Door het belangrijkste deel van de eerste zin over te nemen

Deelonderwerp

Hoofdonderwerp: school

Deelonderwerpen: leraar, boeken, rooster etc.

Tekstdelen

Tweedeling: inleiding en kern (bijv. bij een nieuwsbericht)

Driedeling: inleiding, kern en slot (bijv. bij een verslag of betoog)

Tekstsoorten/schrijfdoelen

- Informatieve tekst: objectief. Feiten en gebeurtenissen

- Overtuigende tekst: subjectief. Doel is lezer overtuigen d.m.v. argumenten (betoog, klachtenbrief, recensie)

- Instruerende tekst (gebruiksaanwijzing, recept)

- Amuserende tekst

- Expressieve tekst (gedicht, brief)

Verwijswoorden

Verwijswoorden verwijzen naar één of meer woorden in de tekst (of zelfs naar een hele zin)

Voorbeeld: Jan komt vandaag naar school. Hij neemt zijn boeken mee. Hij komt ook altijd op tijd. 

Lezen 3.3

Wat je gaat leren:

• meningen en argumenten herkennen;

• signaalwoorden die een reden aangeven;

• wat een betoog is;

• signaalwoorden die een conclusie aangeven;

• hoe je de hoofdgedachte van een tekst vindt en opschrijft.

Mening en argument

Mening: ik vind dat vuurwerk verboden moet worden

Argument: want er gebeuren teveel ongelukken

OF

omdat mensen en dieren er bang van zijn

Signaalwoorden

Wat zijn dat ook alweer?

Deze tekstverbanden ken je al...

 Opsomming

Tegenstelling 

 Tijdsvolgorde

Voorbeeld

Deze ken je al...

 Opsomming (ten eerste, ook, bovendien, zowel ... als,

ten slotte)

Tegenstelling (maar, echter, evenwel, toch,

daarentegen, integendeel)

 Tijdsvolgorde (eerst, later, voor het eerst, terwijl, nadat,

voordat, daarna, vervolgens, ten slotte)

Voorbeeld (bijvoorbeeld, zoals)

Tekstverband reden

Een argument is een reden

Signaalwoorden: want, omdat, daarom, vanwege, immers, namelijk

Aan de slag! In stilte

3.3

Opdrachten: 1, 3, 4, 6, 7, 8, 9

Dit maak je in je werkboek

Klaar? Dan ga je lezen