6.1 De Weimar republiek

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
1:00
Afspraken
  • De telefoon blijft in de telefoontas!
  • Je zit volgens de plattegrond
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:

  • Bij het einde van de timer start de les.
  • Login met je eigen naam.

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
1:00
Afspraken
  • De telefoon blijft in de telefoontas!
  • Je zit volgens de plattegrond
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:

  • Bij het einde van de timer start de les.
  • Login met je eigen naam.

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Weimar republiek
  • Nog voor het einde van WO1 treed keizer Wilhelm II af en vlucht naar Nederland.

  • De nieuwe regering van de Weimar Republiek tekent een wapenstilstand met de geallieerden

  • Een deel van Duitse terugkerende soldaten vond de wapenstilstand niet nodig en daarom verraad

  • Volgens deze groep waren het de communisten, socialisten  en de joden in de Weimar Republiek die met deze wapenstilstand een mes in de rug van de soldaten hadden gestoken (dolkstootlegende)

Slide 3 - Diapositive

Waarom zouden vooral de Joden en Communisten het doelwit zijn?
A
Zij vormden de meerderheid in de Weimar Republiek
B
Men vreesde een communistische revolutie in Duitsland
C
Zij hadden andere parlementsleden omgekocht met geld
D
Zij hadden in het geheim afspraken gemaakt met de geallieerden.

Slide 4 - Quiz

Problemen in de Weimar republiek
  • De Weimar Republiek had te maken met grote problemen:
1) Economische crisis (mede door herstelbetalingen)
2) Grote werkloosheid
3) Vrijkorpsen (vechtgroepen) die tegen de regering waren

  • De Weimar Republiek was een parlementaire democratie, net als bij ons moeten partijen een meerderheid hebben om plannen te kunnen uitvoeren. Maar partijen weigeren samen te werken.

  • De Weimar Republiek is niet meer in staat om de herstelbetalingen te betalen. Als onderdeel van het Verdrag van Versailles mocht Frankrijk in dat geval het Ruhrgebied bezetten (belangrijk industriegebied)

Slide 5 - Diapositive

Amerika wilde dit voorkomen door middel van leningen. Hoe heet dit Amerikaanse plan?
A
Marshallhulp
B
Dawesplan
C
Verdrag van Locarno
D
Volksgemeinshaft

Slide 6 - Quiz

Het Dawesplan kwam abrupt aan zijn eind door de economische crisis van 1929. Bedenk welke gevolgen dit zou hebben voor Duitsland

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Vidéo

Opkomst Hitler
  • 1889: Geboren in in Oostenrijk
  • 1908: Meld zich aan voor de kunstacademie in Wenen, waar hij wordt afgewezen.
  • 1914: Meld zich aan als vrijwilliger bij het Duitse leger.
  • 1918: De overgave van Duitsland ziet Hitler als hoogverraad







  • 1919: Hitler sluit zich aan bij de NSDAP; een extreemrechtse fascistische partij met een racistische toevoeging

'Het werd zwart voor mijn ogen. Ik wankelde terug naar de slaapzaal, waar ik met op mijn bed neerwierp en huilde. In de daaropvolgende dagen, waarin ik diep nadacht, begreep ik wat ik moest doen. Het Duitse leger was het slachtoffer van verraad. Keizer Wilhelm II wat niet streng genoeg geweest tegen de communisten en joden. Ik besloot politicus te worden.

Slide 9 - Diapositive

Opkomst Nationaalsocialisme
  • In 1923 probeert Hitler namens de NSDAP een staatsgreep te plegen, deze mislukt en Hitler wordt gevangen gezet.

  • De NSDAP deed al sinds 1924 mee aan de verkiezingen, maar kreeg toen 5% van de stemmen.

  • Veel Duitsers vonden de ideeën van de partij te radicaal.
  1. Duitsland moet een sterke leider krijgen aan wie iedereen gehoorzaamt. 
  2. Geweld gebruiken is een goede manier om je doelen te bereiken. 
  3. Duitsland is een geweldig land en het Duitse volk is geweldig. - Duitsland moet weer een sterk leger krijgen. 
  4. Haat tegen joden, ofwel antisemitisme

Slide 10 - Diapositive

Bekijk de grafiek hiernaast. Bedenk na welke gebeurtenis de partij van Hitler pas echt succesvol werd
A
Het tekenen van het Verdrag van Versailles
B
Het invoeren van het Dawesplan (leningen van Amerika aan Duitsland)
C
De economische crisis van Amerika
D
De Tweede Wereldoorlog breekt uit

Slide 11 - Quiz

Beredeneer waarom een (absolute) meerderheid voor de NSDAP (en Hitler) van groot belang is.

Slide 12 - Question ouverte

Rijksdag brand
  • In 1933 brand de Rijksdag (parlementsgebouw) af.

  • De communist Marinus van der Lubbe krijgt hier de schuld van. In het "politieverhoor" bekend hij.

  • Hitler beschouwde de brand als een 'communistisch complot om een revolutie te ontketenen' en vraagt het parlement om de noodtoestand uit te roepen.

  • Het parlement gaat akkoord en tekent de machtigingswet die Hitler tijdelijk de absolute macht geeft.

Slide 13 - Diapositive

Wat zou Hitler zijn eerste maatregel zijn?
A
Hij laat alle communisten in Duitsland oppakken
B
Hij laat alle communisten en joden in Duitsland oppakken
C
Hij verklaart Polen de oorlog en valt het land in het geheim aan.
D
Hij verbied alle andere politieke partijen

Slide 14 - Quiz

Totalitaire samenleving
  • Hitler heeft nu alle macht in handen en bepaald alles (totalitaire samenleving).

  • Op scholen worden de lesboeken aangepast aan de nazi ideeën.

  • De media werd gecontroleerd door de nieuwe minister van propaganda en volksvoorlichting: Joseph Goebbels

  • Op straat zag je overal het gezicht van Hitler op propaganda posters.

  • Tegenstanders werden opgepakt en verdwenen.

  • Eerste anti-Joodse maatregelen aangenomen.

Kinderen, wat weet je van de Fürher?
Vecht voor vaderland en volk

Slide 15 - Diapositive