la semana pasada/el mes pasado/el año pasado = vorige week/maand/jaar
el viernes (pasado) = vrijdag, afgelopen vrijdag
hace una semana = een week geleden
en 2002 = in 2002
Slide 19 - Diapositive
Pasado:
yo
tú
él, ella, usted
nosotros/as
vosotros/as
ellos, ellas, ustedes
Imperfecto
hablaba
hablabas
hablaba
hablábamos
hablabais
hablaban
Slide 20 - Diapositive
Pasado:
yo
tú
él, ella, usted
nosotros/as
vosotros/as
ellos, ellas, ustedes
Imperfecto
comía
comías
comía
comíamos
comíais
comían
Slide 21 - Diapositive
Pasado:
yo
tú
él, ella, usted
nosotros/as
vosotros/as
ellos, ellas, ustedes
Imperfecto
vivía
vivías
vivía
vivíamos
vivíais
vivían
Slide 22 - Diapositive
Únicos irregulares
Ser
era, eras, era, éramos, (erais,) eran
Ir
iba, ibas, iba, íbamos, (ibais,) iban
Ver
veía, veías, veía, veíamos, veíais, veían
Slide 23 - Diapositive
Welk werkwoord is niet in de Imperfecto vervoegd?
A
comía
B
hablábamos
C
habláis
D
comíais
Slide 24 - Quiz
Welke werkwoord hoort niet in het rijtje thuis?
A
éramos
B
fui
C
veías
D
ibas
Slide 25 - Quiz
Wat zijn signaalwoorden voor de Imperfecto?
Slide 26 - Carte mentale
signaalwoorden imperfecto
Voorbeelden van signaalwoorden imperfecto:
antes = vroeger
cada día/semana/mes/año = elke dag/week/maand/jaar
todos los días = elke dag
siempre = altijd
normalmente = normaal gesproken
en los años '80 = in de jaren '80
cuando tenía... años = toen ik ... jaar oud was
cuando era pequeño/a = toen ik klein was
Slide 27 - Diapositive
Geef de
1. indefinido
2. imperfecto van:
cantar ser
querer comer
dormir escribir
decir traer
tener estar
trabajar poner
poder seguir
dar hacer
Slide 28 - Diapositive
Y tú ¿cómo eras?
En esta foto estoy en Málaga y tenía 22 años. Tenía el pelo corto, moreno y ondulado. Muchas veces llevaba vaqueros azules y una camiseta negra. En ese tiempo me gustaba mucho ir a Málaga para estudiar español. A mis 22 años era abierta pero también un poco insegura. Me gustaba salir por la noche y bailar toda la noche. Escuchaba música pop-rock y música disco. Salíamos por la noche hasta la madrugada y después de las clases íbamos a la playa para dormir la siesta. ¡Qué vida :) !
Slide 29 - Diapositive
Mi vida antes y ahora (spreekvaardigheid)
Nr. 10b TB p.35
¿Hoe was je leven toen je 16 was?
¿Qué ropa llevabas? ¿y hoy?
¿Qué música escuchabas? ¿y hoy?
¿Dónde vivías? ¿y hoy?
¿Qué hacías en su tiempo libre? ¿y hoy?
¿Dónde te encontrabas con sus amigos? ¿Y hoy?
¿Dónde pasabas las vacaciones? ¿y hoy?
Tijdsaanduidiging:
A los 16 años
Cuando tenía 16 años
Cuando vivía con mis padres...
Cuando iba al colegio
En los años 80...
Antes...
Slide 30 - Diapositive
Zo zag ik eruit toen ik.....oud was
Oefenen met imperfecto
Je hebt een foto van jezelf naar de les meegenomen. Vertel aan je medestudenten hoe je eruit zag toen je ....oud was.
Volgorde van je verhaal:
- Leeftijd
- Plaats/locatie: Waar was je toen op de foto?
- Uiterlijk beschrijven
- Karaktereigenschappen beschrijven
- Voeg extra informatie toe van toen
Slide 31 - Diapositive
Opdracht: Cuando eras pequeño y ahora...Vertel aan je medestudent over je kindertijd en hoe anders het nu is. Gebruik de imperfecto + presente (tt)
¿Cuál era tu comida favorita?
¿Cómo era tu colegio?
¿Quién era tu mejor amigo?
¿Qué deportes practicabas?
¿Qué hacías por las tardes ?
¿Tenías mascota?
¿Qué música escuchabas?
Probeer volledige zinnen te maken: Ejemplo:
Mi comida favorita era la pasta y ahora mi comida favorita es la comida china
Slide 32 - Diapositive
Schrijf nu de antwoorden van de vorige opdracht op: ¿Cuál era tu comida favorita?
Slide 33 - Question ouverte
¿Cómo era tu colegio?
Slide 34 - Question ouverte
¿Quien era tu mejor amigo/a?
Slide 35 - Question ouverte
¿Tenías mascota?
Slide 36 - Question ouverte
¿Qué deportes practicabas?
Slide 37 - Question ouverte
¿Qué música escuchabas?
Slide 38 - Question ouverte
Maak de volgende zin af: A los 16 años....
Slide 39 - Question ouverte
Cuando vivía con mis padres...
Slide 40 - Question ouverte
En los veranos de mi infancia siempre
Slide 41 - Question ouverte
Minor A2
Unidad 5
¿Te acuerdas?
Slide 42 - Diapositive
¿Te acuerdas?
over jeugdherinneringen praten
praten over gebeurtenissen in het verleden
verhalen en anekdotes vertellen
structuur aanbrengen in een verhaal
gevoelens uiten
Slide 43 - Diapositive
Gramática y vocabulario
¿Te acuerdas?
verkleinwoorden
het gebruik van de Indefinido en de Imperfecto in een verhaal
verbindingswoorden
verschillende betekenis van wederkerend en niet wederkerend gebruikte werkwoorden
Slide 44 - Diapositive
TB nr. 2 p.30
Un cuento antes de dormir
2a ¿Leías cuentos en tu infancia? ¿Cuáles recuerdas?
Mire los animales en el cuento del ratoncito Pérez. ¿A cuál se refiere cada frase?
la tortuga, el ratóncito, la ostra, el pulpo
Slide 45 - Diapositive
El ratoncito Pérez
TB nr.2c p.44
Lees de tekst over ratoncito Pérez door.
Onderstreep of markeeer met verschillende kleuren de werkwoorden die in de indefinido en imperfecto staan.
Slide 46 - Diapositive
De Indefinido:
geeft handelingen en gebeurtenissen aan die zich afspelen in een periode die de spreker als afgesloten beschouwt.
drukt verandering, begin of einde van een handeling uit.
wordt gebruikt om afgesloten gebeurtenissen te beoordelen.
Zie TB 6.2.3 p.118
De Imperfecto:
beschrijft situaties en gewoontes in het verleden.
drukt het kader, de achtergrond of de omstandigheden uit.
wordt gebruikt om een handeling weer te geven die aan de gang was toen een andere handeling zich (plotseling) voordeed.
kun je een wens of verzoek beleefd formuleren.
Zie 6.3.2 en 6.4 p.119
Circunstancias/descipciones
Slide 47 - Diapositive
De gebeurtenis of handeling staat in de Indefinido.
acontecimientos
Achtergronden, beschrijvingen en gewoontes in het verleden staan inde Imperfecto.
circunstancias, descripciones
Slide 48 - Diapositive
TB nr.3 p.45
Indefinido - Imperfecto
a. ¿Verdaderas of falsas?
b. Marque con un color los indefinidos y con otro color los imperfectos
c. Rellena el cuadro.
d. En parejas. Buscad las respuestas.
1F,2F,3V,4F,5V,6F
Slide 49 - Diapositive
Niños listos
TB nr. 4 p.46
a. Lee el texto. ¿Por qué no dijo nada?
b. Dos tiempos del pasado, dos funciones diferentes
Para recicbir más dinero.
1.mientras ....
3. pero era...
2. Estaba ...
4. porque ...
Slide 50 - Diapositive
Historias de niños
TB nr. 5 p.46
Relaciona las dos partes de la frase y completa con la forma del verbo que falta.